幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》.doc
6页1、幼儿园小班体育教案小熊滚接球幼儿园小班体育教案小熊滚接球幼儿园小班体育教案小熊滚接球1 【活动目的】1、喜欢参加体育活动,体验与同伴共同游戏的快乐。2、在游戏情境中,初步掌握一定间隔 内双手滚接皮球的动作技能。3、锻炼幼儿的团结协作才能。4、体验人多力量大,同伴间应该互相合作的情感。【活动准备】1、皮球假设干、活动音乐、“山洞”假设干、球筐两个。2、熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰假设干。【活动过程】一、随音乐做热身运动1、老师扮演熊妈妈,幼儿扮演小熊,站在圆圈上。师:今天天气真好,小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。2、幼儿随音乐做热身运动(音乐为三只熊)。老师重点带着孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。(评析:小班幼儿年龄小,喜欢小动物的形象,因此创设了熊妈妈和小熊宝宝的角色情境,激发幼儿参与本次活动的兴趣,另外滚接球的技能有利于肘、腕、指关节肌肉的开展,所以在热身运动时,重点活动相关部位,为活动的开展做好铺垫。)二、鼓励幼儿自由组合,一起探究合作玩球,激发幼儿活动的兴趣。1、师:“今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球,请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友,一起拿一个球,两个熊宝宝一起玩球
2、,看看可以怎么玩?”2、幼儿尝试两人一起合作玩球的方法,体验玩球的乐趣。(评析:此环节能给幼儿营造自由、轻松的气氛,让幼儿主动探究双人合作玩球的方法。)三、学习双手滚接球技能1、幼儿示范双手滚接球。师:宝宝们,妈妈发现刚刚有两个熊宝宝的玩法真好玩,他们是怎么玩的呢,让我们来看看。2、引导幼儿讨论滚接球的方法。师:宝宝,他们是怎么玩的呀?3、老师示范并讲解滚接球动作要领。师:妈妈来试试。(指导语:宝宝要记住哦:滚皮球的.时候要蹲下来,两手分开放在球上,双手用力向前推皮球;接皮球的时候,也要蹲下来,眼睛看着球来的方向,用双手去接住滚来的皮球。)4、幼儿双人合作练习滚接球,老师观察指导。师:真好玩呀,宝宝们快和你的好朋友一起试一试(老师观察指导,小结游戏情况)(评析:老师给予幼儿足够的空间,通过探究、观察、讨论、练习等多种形式让幼儿在轻松、愉快的气氛中,自然掌握双手滚接皮球的动作技能。)四、运用游戏“小皮球过山洞”,练习不同间隔 内幼儿双手滚接皮球。1、老师以游戏的口吻交代游戏的玩法。师:宝宝你们看,那边是不是有许多“山洞”?小皮球想去山洞玩一玩。它想请熊弟弟把它们推过山洞,让熊妹妹在山洞那
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