八年级语文下册《桃花源记》同课异构教学课件
30页1、陶渊明陶渊明桃花源记走近作者名名潜潜,字,字元亮元亮,东晋东晋著名诗人、文学家,著名诗人、文学家,出身没落的地主官僚家庭;少有壮志,出身没落的地主官僚家庭;少有壮志,博学能文,任性不羁,曾自号博学能文,任性不羁,曾自号“五柳先五柳先生生”。社会动乱不安,他有志不得展,做过小社会动乱不安,他有志不得展,做过小官,因官,因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”,弃官回乡,弃官回乡,过起了田园式的隐居生活,后人称其为过起了田园式的隐居生活,后人称其为“靖节先生靖节先生”。陶渊明陶渊明是散文的一种体裁,可是散文的一种体裁,可叙事叙事、写景写景、状物状物。目的往往在于抒发作者的目的往往在于抒发作者的情怀情怀和和抱负抱负(感情(感情和主张),阐述作者的某些观点。和主张),阐述作者的某些观点。文学体裁桃花源记初读课文听读全文,想象情景听读全文,想象情景 听读课文,学听读并想象作者笔下听读课文,学听读并想象作者笔下“世外桃源世外桃源”的情景。的情景。大家听读的过程中注意以下语句的停顿大家听读的过程中注意以下语句的停顿;武陵人武陵人/捕鱼为业。捕鱼为业。缘缘/溪行,忘溪行,忘/路之远近。路之远近。自云自云/先
2、世先世/避泰时乱,率避泰时乱,率/妻子邑人妻子邑人/来此绝境,不复来此绝境,不复/出出焉焉 此人此人/一一一一/为具言所闻,皆为具言所闻,皆/叹惋。余人叹惋。余人/各复各复/延至其家,延至其家,皆出皆出/酒食。酒食。初读课文梳理字词听范读,读准字音。(注意下面字词的读音)jihukungynqinmtioyyoywiyyj 晋晋/太元太元中,武陵人中,武陵人/捕鱼捕鱼为业为业。缘缘溪行,忘路溪行,忘路之之远近。远近。忽逢桃花忽逢桃花林,夹岸数百步,中无林,夹岸数百步,中无杂杂树,芳草树,芳草鲜美鲜美,落英落英 缤纷缤纷。渔人甚。渔人甚异异 之之。复复 前前行,行,欲欲 穷穷其林。其林。东晋太元年间,武陵郡有一个人以捕鱼为生。(有一天)他沿着东晋太元年间,武陵郡有一个人以捕鱼为生。(有一天)他沿着小溪划船,忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林,(桃花林)小溪划船,忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林,(桃花林)生长在(溪流的)两岸,长达几百步,中间没有其他的树,(这里的)生长在(溪流的)两岸,长达几百步,中间没有其他的树,(这里的)花草新鲜美好,落花繁多。渔人此感到十分诧异。又(
3、再)继续前行,花草新鲜美好,落花繁多。渔人此感到十分诧异。又(再)继续前行,想要走到那片林子的尽头。想要走到那片林子的尽头。沿着,顺着的以为职业别的新鲜美好落花繁多的样子对感到惊异又,再向前想要尽。这里指走完,走到尽头。形作动东晋孝武帝年号代词,代指眼前的景文意疏通文意疏通 林林尽尽水源水源,便得一山,山有小口,便得一山,山有小口,仿佛仿佛若若有光有光。便便舍舍船,从口入。船,从口入。初初极极狭,狭,才才通人。复行数十步通人。复行数十步,豁然开朗豁然开朗。土地平旷,屋舍。土地平旷,屋舍俨然俨然,有良田、美池、,有良田、美池、桑竹之桑竹之属属。桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山,山上有个小洞桃林在溪水发源的地方就到头了,便出现一座山,山上有个小洞口,洞口隐隐约约似乎有点光亮。(渔人)于是下了船,从洞口进去。口,洞口隐隐约约似乎有点光亮。(渔人)于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步,突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽
4、广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。隐隐约约,形容看不真切好像形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮整齐的样子仅仅,只类消失了、没有了舍弃起初文意疏通阡陌阡陌交通交通,鸡犬,鸡犬相闻相闻。其中其中往来种作,男女衣着,往来种作,男女衣着,悉悉 如如 外人外人。黄发黄发垂髫垂髫,并并 怡然怡然自乐自乐。田间小路纵横交错,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。田间小路纵横交错,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。(人们)在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃花源(人们)在田野里来来往往耕种劳作,男女穿戴,都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩,都安闲快乐。外面的人一样。老人和小孩,都安闲快乐。田间小路全,都可以互相听到老人交错相通桃花源以外的人像小孩在田间一起,都快乐的样子文意疏通 见渔人,见渔人,乃乃大惊,问所从来。大惊,问所从来。具具答之答之。便便要要还家,设酒杀鸡还家,设酒杀鸡作食。村中作食。村中闻闻有此人,有此人,咸咸来问讯。自云先世避秦时乱来问讯。自云先世避秦时乱,率,率妻子妻子邑人邑人来此来此绝境绝境,不复出,不复出
5、焉焉,遂遂与外人与外人间隔间隔。(那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。(渔(那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。(渔人)详细地做了回答。(有人)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭人)详细地做了回答。(有人)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭(来款待他)。村里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己(来款待他)。村里的人听说来了这么一个人,都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再(从这里)出去,于是就跟外面的人隔绝了。世隔绝的地方,不再(从这里)出去,于是就跟外面的人隔绝了。详细同“邀”,邀请妻子儿女全,都于是,就与人世隔绝的地方于是,就隔绝,不通音讯听说乡邻兼词,从这里文意疏通 问今是何世,问今是何世,乃乃不知有汉,不知有汉,无论无论魏晋。此人一一魏晋。此人一一为为具具言言所所闻闻,皆皆叹惋叹惋。余人各复余人各复延延至其家,皆出酒食。停数日,至其家,皆出酒食。停数日,辞去辞去。此中人。此中人语语云:云:“不足不足 为为
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