八年级语文下册《桃花源记》同课异构教学课件

陶渊明陶渊明桃花源记走近作者名名潜潜，字，字元亮元亮，东晋东晋著名诗人、文学家，著名诗人、文学家，出身没落的地主官僚家庭；少有壮志，出身没落的地主官僚家庭；少有壮志，博学能文，任性不羁，曾自号博学能文，任性不羁，曾自号“五柳先五柳先生生”。社会动乱不安，他有志不得展，做过小社会动乱不安，他有志不得展，做过小官，因官，因“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”，弃官回乡，弃官回乡，过起了田园式的隐居生活，后人称其为过起了田园式的隐居生活，后人称其为“靖节先生靖节先生”。陶渊明陶渊明是散文的一种体裁，可是散文的一种体裁，可叙事叙事、写景写景、状物状物。目的往往在于抒发作者的目的往往在于抒发作者的情怀情怀和和抱负抱负（感情（感情和主张），阐述作者的某些观点。和主张），阐述作者的某些观点。文学体裁桃花源记初读课文听读全文，想象情景听读全文，想象情景 听读课文，学听读并想象作者笔下听读课文，学听读并想象作者笔下“世外桃源世外桃源”的情景。的情景。大家听读的过程中注意以下语句的停顿大家听读的过程中注意以下语句的停顿;武陵人武陵人/捕鱼为业。捕鱼为业。缘缘/溪行，忘溪行，忘/路之远近。路之远近。自云自云/先世先世/避泰时乱，率避泰时乱，率/妻子邑人妻子邑人/来此绝境，不复来此绝境，不复/出出焉焉 此人此人/一一一一/为具言所闻，皆为具言所闻，皆/叹惋。余人叹惋。余人/各复各复/延至其家，延至其家，皆出皆出/酒食。酒食。初读课文梳理字词听范读，读准字音。（注意下面字词的读音）jihukungynqinmtioyyoywiyyj 晋晋/太元太元中，武陵人中，武陵人/捕鱼捕鱼为业为业。缘缘溪行，忘路溪行，忘路之之远近。远近。忽逢桃花忽逢桃花林，夹岸数百步，中无林，夹岸数百步，中无杂杂树，芳草树，芳草鲜美鲜美，落英落英 缤纷缤纷。渔人甚。渔人甚异异 之之。复复 前前行，行，欲欲 穷穷其林。其林。东晋太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为生。（有一天）他沿着东晋太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为生。（有一天）他沿着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃花林）小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃花林）生长在（溪流的）两岸，长达几百步，中间没有其他的树，（这里的）生长在（溪流的）两岸，长达几百步，中间没有其他的树，（这里的）花草新鲜美好，落花繁多。渔人此感到十分诧异。又（再）继续前行，花草新鲜美好，落花繁多。渔人此感到十分诧异。又（再）继续前行，想要走到那片林子的尽头。想要走到那片林子的尽头。沿着，顺着的以为职业别的新鲜美好落花繁多的样子对感到惊异又，再向前想要尽。这里指走完，走到尽头。形作动东晋孝武帝年号代词，代指眼前的景文意疏通文意疏通 林林尽尽水源水源，便得一山，山有小口，便得一山，山有小口，仿佛仿佛若若有光有光。便便舍舍船，从口入。船，从口入。初初极极狭，狭，才才通人。复行数十步通人。复行数十步，豁然开朗豁然开朗。土地平旷，屋舍。土地平旷，屋舍俨然俨然，有良田、美池、，有良田、美池、桑竹之桑竹之属属。桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞口隐隐约约似乎有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。口，洞口隐隐约约似乎有点光亮。（渔人）于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。隐隐约约，形容看不真切好像形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮整齐的样子仅仅，只类消失了、没有了舍弃起初文意疏通阡陌阡陌交通交通，鸡犬，鸡犬相闻相闻。其中其中往来种作，男女衣着，往来种作，男女衣着，悉悉 如如 外人外人。黄发黄发垂髫垂髫，并并 怡然怡然自乐自乐。田间小路纵横交错，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。田间小路纵横交错，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（人们）在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源（人们）在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩，都安闲快乐。外面的人一样。老人和小孩，都安闲快乐。田间小路全，都可以互相听到老人交错相通桃花源以外的人像小孩在田间一起，都快乐的样子文意疏通 见渔人，见渔人，乃乃大惊，问所从来。大惊，问所从来。具具答之答之。便便要要还家，设酒杀鸡还家，设酒杀鸡作食。村中作食。村中闻闻有此人，有此人，咸咸来问讯。自云先世避秦时乱来问讯。自云先世避秦时乱，率，率妻子妻子邑人邑人来此来此绝境绝境，不复出，不复出 焉焉，遂遂与外人与外人间隔间隔。（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）详细地做了回答。（有人）就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭人）详细地做了回答。（有人）就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己（来款待他）。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再（从这里）出去，于是就跟外面的人隔绝了。世隔绝的地方，不再（从这里）出去，于是就跟外面的人隔绝了。详细同“邀”，邀请妻子儿女全，都于是，就与人世隔绝的地方于是，就隔绝，不通音讯听说乡邻兼词，从这里文意疏通 问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉，不知有汉，无论无论魏晋。此人一一魏晋。此人一一为为具具言言所所闻闻，皆皆叹惋叹惋。余人各复余人各复延延至其家，皆出酒食。停数日，至其家，皆出酒食。停数日，辞去辞去。此中人。此中人语语云：云：“不足不足 为为外人外人 道道也。也。”他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒食来款待他。惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。这里的人告诉（渔人）说：渔人逗留了几天后，向村里人告辞离开。这里的人告诉（渔人）说：“(这里的事这里的事)不值得对外面的人说啊！不值得对外面的人说啊！”不要说，更不必说对、向说出竟然，居然告诉邀请不值得，不必感叹、惋惜听到告辞离开向、对说文意疏通 既既出，得其船，便出，得其船，便扶扶 向向路，处处路，处处志志之。之。及及郡下，郡下，诣诣太守，太守，说如此。说如此。太守太守即即 遣遣人随其往，寻人随其往，寻向向所志，所志，遂遂迷，不复得路。迷，不复得路。渔人出来以后，找到了他的船，就顺着先前的路（回去），处处渔人出来以后，找到了他的船，就顺着先前的路（回去），处处都做了记号。到了郡城，拜访太守，报告了这番经历。太守立即派都做了记号。到了郡城，拜访太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他前往，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不人跟着他前往，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃花源）的路了。到（通往桃花源）的路了。沿着、顺着到拜访已经，以后竟然先前的做记号立即派先前的文意疏通南阳刘子骥，高尚士也，南阳刘子骥，高尚士也，闻闻 之之，欣然，欣然规规往。往。未果未果，寻寻病终。病终。后后遂遂无无问津问津者。者。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求算前往。但没有实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探求桃花源了。桃花源了。随即，不久没有实现打算，计划询问渡口。这里是“访求、探求”的意思听说这件事于是通通假假字字便便要要还还家家同同“邀邀”，邀请，邀请芳草芳草鲜美鲜美，落英缤纷，落英缤纷古义：新鲜美古义：新鲜美好。好。今义：（菜肴、瓜果等）滋味今义：（菜肴、瓜果等）滋味好。好。缘缘溪行溪行古义：沿着，顺着古义：沿着，顺着。今今义：缘故，缘分义：缘故，缘分。阡陌阡陌交通交通古义：交错相古义：交错相通。通。今义：指运输事今义：指运输事业。业。率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境古义：妻子儿古义：妻子儿女。女。今义：专指男子的配今义：专指男子的配偶。偶。古义：与人世隔绝的地古义：与人世隔绝的地方。方。今义：没有出路的境今义：没有出路的境地。地。古古今今异异义义之之忘路忘路之之远近远近渔人甚异渔人甚异之之具答具答之之结构助结构助词，的。词，的。代代词，指词，指见到的景见到的景象。象。代代词，他们。词，他们。动动词，寻找。词，寻找。副副词，随词，随即、不即、不久。久。寻寻一一 词词 多多 义义寻寻向所志向所志寻寻病终病终一一 词词 多多 义义便便舍舍船，从船，从口入口入屋屋舍舍俨然俨然动动词，舍掉。词，舍掉。名名词，房屋。词，房屋。舍舍 复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林 既出，得既出，得其其船船武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业不足不足为为外人道外人道此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻（这，那）（这，那）（他的，代渔人的）（他的，代渔人的）（对，向）（对，向）（对，向对，向）（作为）（作为）其其为为一一 词词 多多 义义遂遂与外人间隔与外人间隔遂遂迷，不迷，不复得路复得路副副词，于是，就。词，于是，就。副副词，竟然。词，竟然。见渔人，见渔人，乃乃大惊大惊乃乃不知有汉不知有汉副副词，于是，就。词，于是，就。副副词，竟然，居然。词，竟然，居然。遂遂乃乃渔人甚渔人甚异异之（之（）复复前前行（行（）处处处处志志之（之（）形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为异，对为异，对感到诧异感到诧异名词作状语，往前、向前名词作状语，往前、向前名词作动词，做记号名词作动词，做记号词词 类类 活活 用用 注意：注意：复述概括过程中，一定要将时间、地点、人物、事复述概括过程中，一定要将时间、地点、人物、事件结果等要素合理呈现出来。件结果等要素合理呈现出来。梗概：梗概：本文记叙了东晋太元年间一个武陵郡的渔人发现并入桃本文记叙了东晋太元年间一个武陵郡的渔人发现并入桃花源的所见所闻，以及他离开后再寻桃花源却未果的故事花源的所见所闻，以及他离开后再寻桃花源却未果的故事复述梗概，理清线索复述梗概，理清线索整体感知整体感知依据下面空格，概括渔人行踪。依据下面空格，概括渔人行踪。桃花林桃花林桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源桃花源 发现发现 进入进入 探访探访 离开离开 再寻再寻以以渔渔人人行行踪踪为为线线索索曲折回环曲折回环悬念迭起悬念迭起引人入胜引人入胜桃花源记桃花源记中衍生中衍生出很多成语，比如说出很多成语，比如说由狭窄幽暗突然变得宽阔由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。明亮。比喻比喻突然领悟了一个道理。突然领悟了一个道理。豁然开朗豁然开朗无人问津无人问津怡然自乐怡然自乐世外桃源世外桃源落英缤纷落英缤纷鸡犬相闻鸡犬相闻比喻没有人来探问、尝试或购买。比喻没有人来探问、尝试或购买。形容高兴而满足。形容高兴而满足。原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。界。后指后指环境幽静生活安逸的地方。环境幽静生活安逸的地方。形容落花纷纷飘落的美丽情景。形容落花纷纷飘落的美丽情景。鸡鸣狗吠的声音都能听到鸡鸣狗吠的声音都能听到,指人烟稠密指人烟稠密 。世外桃源世外桃源文意疏通世外桃源世外桃源写作意图世外桃源是一个怎样的地方？按照下面的句式概括。世外桃源是一个怎样的地方？按照下面的句式概括。从从_（文中的原句（文中的原句）我我看出桃花源的看出桃花源的_示例：从示例：从土地平旷土地平旷，屋舍俨然