牛津译林版英语8A知识归纳与拓展

1、8AUnit2知识归纳与拓展【单词拓展】1 mixedn彩男女混合的；混合的fmixvt.&vi.混合2 foreignadj外国的fforeignern.外国人3 discussvt讨论，议论fdiscussionn.讨论4 winvt&vi赢得；赢，获胜fwinnern.获胜者5 dailyadj每日的，日常的fdayn.一天，白天6 weeklyadj每周的fweek,n.周，一星期7 quickadj快的fquicklyadv.快地，迅速地8 realadj真实的，真的freallyadv.真正地9 Frenchn法语fFrenchadj.法国的fFrancen.法国10 Americanadj美国的fAmerican.美国11 Britishadj英国的fBritainn.英国12 advertisementn广告fadvertisevt.&vi.做广告，做宣传【短语归纳】1 haveplansfortheweekend有周末安排2 amongallmysubjects我所有的学科当中3 duringtheweek在一周期间4 borrowmorebooksfromthesc

2、hoollibrary从学校图书馆借更多的书5 bringinbooksandmagazinesfromhome从家里带来书和杂志6 neartheendoftheweek在一周快结束的时候7 discusssomethingwithsomebody和某人讨论某事8 inthe8thgrade在八年级9 1istencarefullytomyproblems仔细倾听我的问题10 offersomebodysomethingsomethingtosomebody向某人提供某物11 earlierthanusual比平常更早12 wintwogames赢两场比赛13 readanarticlebyaboyfromtheUSA读一篇美国学生写的文章14 havesometimeoff休一段时间假15 1ookthroughthequestions浏览问题16 havealovelytime玩得高兴，过得愉快17 keep(on)doingsomething继续做某事，重复做某事18 finishschool放学19 wearschooluniforms穿校服20 goonaschooltri

3、p进行一次学校旅行【句型分析】1 WhydontdogsgotoSchool，Eddie?(P18)这是个否定疑问句。这句话的意思是：“埃迪，为什么狗不上学呢?”。言外之意：“埃迪，狗也应该上学啊！。Whydont/doesnt/didnt+主语+谓语动词+其他相当于whynot+谓语动词+其他”，意为“为什么不；为何不”，通常表示一种建议或责备。如：Whydontyou(=Whynot)gotothepartyandseeforyourself?你为什么不亲自去聚会上看看呢?Whydidnttheygootthecinemalastnight?他们昨晚为什么没有去看电影呢?whynothaveagoodsleep?为什么不好好睡一觉呢?2 shallwegotogether?(P19)此句意为：我们一起去好吗？Shallwe？意为“我们好吗？”，用于征求他人意见、向他人提出建议或请求他人的许可。如：Shallwegotothemuseumthisafternoon？今天下午我们去博物馆好吗？表示提建议的常用句型还有：CouldWouldyoupleasedosomething？请你做

4、某事好吗？ShallweIdosomething？我们我做某事好吗？Letsdosomething让我们做某事吧。Whydontweyoudosomething？我们你们为什么不做某事呢？whynotdosomething？为什么不做某事呢？Youdbetterdosomething你最好做某事。Wouldyouliketodosomething？你想要做某事吗？HowWhataboutsomethingdoingsomething?（做）某事怎么样3 Learningforeignlanguagesisfun(P20)此句意为：学习外语很有趣。这里的learningforeignlanguages是一个动名词短语，在句中充当主语。在英语中，当动名词(短语)用作主语时视为一个整体，谓语动词用单数形式。如：Swimmingismyfavouritesport游泳是我最喜爱的运动。Livinginthecountryismuchquieterthanlivinginthecity住在乡下比住在城里要安静得多。4 IreadallarticlebyaboyfromtheUSA(P22)此句意

5、为：我读了一篇文章，是一个美国男孩写的。句中的by用作介词，意为“由/被创作，anarticleby可表示成anarticlewrittenby意为“由写的文章“。如：Thisisanarticle(written)byLuXun这是一篇鲁迅写的文章。一Whowasthemusicby?这首乐曲是谁创作的?一ItwasbyMozart是莫扎特创作的。5 IspendlesstimedoinghomeworkthanNancy(P26)句中的doing可以改为todo吗？不可以。这里用了一个spend-(in)doingsomething的结构，意为“花费做某事。此时，spend的主语必须是“人”，宾语可以是“时间、金钱、精力”等，用on接名词或用in(通常省略)接动词一ing形式，不能跟动词不定式。如：Hespendsalotofmoneyonstory-books,=Hespendsalotofmoney(in)buyingstory-books他花费很多钱买故事书。Wespendoneandahalfhoursonhomeworkeveryday=Wespendoneandahal

6、fhours(in)doinghomeworkeveryday我们每天花一个半小时做家庭作业。【语法点拨】数量的比较1两者之间数量上的比较(1)可用more-than.结构表示比一多，more后可接可数名词复数或不可数名词。如：Hehasmorebooksthanme他的书比我多。Shehasmorefreetimethanme.她的空闲时间比我多。(2)可用fewer/lessthan结构表示比+少，fewer后接可数名词复数，less后接不可数名词。如：TomisinfewerclubsthanJack汤姆参加的俱乐部比杰克少。Wedrink1esscoffeethantea我们喝咖啡不如喝茶多。2三者或三者以上数量上的比较(1)用themost“最多”，它后面既可跟可数名词复数，也可跟不可数名词。Bobgotthemostpointsinourclass鲍勃在我们班里得分最多。Simondrinksthemostmilk西蒙喝的牛奶最多。(2)用thefewest或theleast表示最少”，前者用来修饰可数名词复数，后者用来修饰不可数名词。如：Shecansingthefewe

7、stsongsinourclass.我们班里她会唱的歌最少。Hefinishestheleasthomeworkofusthree我们三个人里，他完成的家庭作业最少。3副词比较等级的用法(1)A+动词(实义动词)+副词比较级+than+B当than前后使用的动词相同时，通常用助动词代替后面自动词，该动词或助动词可以省略。如：Heworksharderthanyou(do)他比你工作更努力。Igotupearlierthanmymother(did)我起得比我妈妈早。(2)说明“和B比起来，更喜欢A”时，要用well的比较级better,用“Sb.Like(s)AbetterthanB”句型。如：Ilikesppringbetterthanwinter春天和冬天，我更喜欢春天(3)当询问对方比较两者后作出选择，可用句型Which/Whodoyoulikebetter,AorB?如：Whichdoyoulikebetter，redorblue?红色和蓝色，你更喜欢哪个?Whodoyoulikebetter，LiMingorZhangHua?李明和张华，你比较喜欢谁?(4)副词比较级前可加much,alittle,even,far,alot;修饰词来加强语气。TonyjumpsmuchhigherthanJim托尼跳得比吉姆高得多。4副词的最高级用法常用句型：A+动词(实义动词)+(the)副词最高级+of/in/among。如:Amywrites(the)mostcarefullyinourclass在我们班埃米写得最认真。

《牛津译林版英语8A知识归纳与拓展》由会员hs****ma分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版英语8A知识归纳与拓展》请在金锄头文库上搜索。