八年级数学上册 12 整式的乘除 课题 两数和乘以这两数的差学案 (新版)华东师大版
3页1、课题两数和乘以这两数的差【学习目标】1认识平方差公式,并了解公式的意义;2会用平方差公式简化、计算、解决简单的实际问题;3通过对平方差公式的几何意义的了解,体会代数与几何的内在统一【学习重点】理解并运用平方差公式化简计算并解决数学问题【学习难点】理解公式中字母的广泛含义,并灵活运用公式,把公式中的结构特征与实际问题联系起来行为提示:创景设疑,帮助学生知道本节课学什么知识链接:(ab)(mn)amanbmbn行为提示:认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目自主的完成有关的练习,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知识知识链接:1.整式的乘法法则:(1)单项式乘以单项式;(2)单项式乘以多项式;(3)多项式乘以多项式2数学方法:由一般到特殊3平方差公式的特征:相同项的平方与相反项的差情景导入生成问题1问题:复习多项式的乘法法则并填空:(ab)(mn)amanbmbn2在一次智力抢答赛中,主持人提供了两道题:2149_和10397_,主持人话音刚落,就立刻有一个学生站起来抢答说,“第一题等于1029,第二题等于9991.”其速度之快,简直就是脱口而出,同学们,你知道他是如何计算的吗?你
2、想不想掌握他的简便、快速的运算招数呢?学了本节之后,你也能计算的如此快自学互研生成能力阅读教材P30P32,完成下面的内容:1计算:(1)(x2)(x2);(2)(13a)(13a)解:(1)原式x24;(2)原式19a2.2问题:在完成上述计算练习中,你发现了什么特点?等式左边有什么特点?等式右边有什么特点?左边为两数和与两数差的积,右边结果为两数(或式)的平方差3平方差公式的代数方法推导:(ab)(ab)a2ababb2(多项式乘法法则)a2b2(合并同类项)语言叙述为:两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差4平方差公式结构特征:(1)左边是两个二项式相乘,二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数;(2)右边是乘式中两项的平方差;(3)平方差公式的几何解释:观察教材图12.3.1发现:等式左边可表示为(ab)(ab),等式右边可表示为a2b2,所以(ab)(ab)a2b25理解平方差公式:问题:(1)下列各式都能用平方差公式吗?(a3)(a3);(能)(a3)(a2);(否)(a3)(a3);(能) (a3)(a3);(否)(a3)(a3)(能)(2)能否用平方差公式,你
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