表内乘法口诀单元整理和复习
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乘法口诀整理与复习城关镇解放小学 廉玲教学目标： 1、通过复习加深对乘法意义的认识，复习巩固19的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。 2、对所学知识技能、思想方法进行总结反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。教学重点、难点：难点：熟记19的乘法口诀以及掌握倍数关系的有关问题。难点：运用口诀解决实际问题。教学准备： 口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表” 教学过程：1、 提问教师：请同学想一想咱们一起学习了第六单元，大家都学会了哪些知识？学生：举手说自己学会的知识2、 整理乘法口诀表（1）集体回忆整理乘法口诀表。 学生独立用算式表示出所有乘法口诀。（2）展示评价学生的作业 3、介绍“九九歌”（1）让学生自己从课本90页中找到答案。 4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。 （1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。 （2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题”。 （3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。 设计意图：对所学知识技能、思想方法进行总结与反思，系统认识本单元的学习内容，培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固19的乘法口诀以及倍数关系的有关问题，加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真，仔细的学习习惯。二、练习巩固，拓展延伸。1、基本练习（1）完成91页第一题（完成后同桌互相对答案）（2）分蛋糕。（91页第二题），做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习（1）观察水上芭蕾舞（课本91页第三题），看问题，小组讨论，独立完成。（2）展示时说一下解题的思路。（3）独立完成第四题。3、创新练习让学生自己编出自己心中的数学问题，让其他同学来解答设计意图：通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，培养学生的学习兴趣。三、课堂总结。这节课你学会了什么？你表现的怎么样？四、随堂练习。
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