表内乘法口诀单元整理和复习
乘法口诀整理与复习城关镇解放小学 廉玲教学目标: 1、通过复习加深对乘法意义的认识,复习巩固19的乘法口诀以及倍数关系的有关问题,提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真、仔细的学习习惯。 2、对所学知识技能、思想方法进行总结反思,系统认识本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。 3、激发学生的学习兴趣,对学生进行学习兴趣的培养。教学重点、难点:难点:熟记19的乘法口诀以及掌握倍数关系的有关问题。难点:运用口诀解决实际问题。教学准备: 口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表” 教学过程:1、 提问教师:请同学想一想咱们一起学习了第六单元,大家都学会了哪些知识?学生:举手说自己学会的知识2、 整理乘法口诀表(1)集体回忆整理乘法口诀表。 学生独立用算式表示出所有乘法口诀。(2)展示评价学生的作业 3、介绍“九九歌”(1)让学生自己从课本90页中找到答案。 4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。 (1)回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。 (2)小组合作:提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题”。 (3)结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。 设计意图:对所学知识技能、思想方法进行总结与反思,系统认识本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固19的乘法口诀以及倍数关系的有关问题,加深对乘法意义的认识,提高学生用数学知识解决数学问题的能力。培养学生认真,仔细的学习习惯。二、练习巩固,拓展延伸。1、基本练习(1)完成91页第一题(完成后同桌互相对答案)(2)分蛋糕。(91页第二题),做完后举手说一说自己的想法。2、综合练习(1)观察水上芭蕾舞(课本91页第三题),看问题,小组讨论,独立完成。(2)展示时说一下解题的思路。(3)独立完成第四题。3、创新练习让学生自己编出自己心中的数学问题,让其他同学来解答设计意图:通过多种形式的练习,激发学生的学习兴趣,提高学生用数学知识解决数学问题的能力,培养学生的学习兴趣。三、课堂总结。这节课你学会了什么?你表现的怎么样?四、随堂练习。