乔布斯专题:“苹果”的五种味道
2页1、乔布斯专题:“苹果”的五种味道作文辅导0203 0606乔布斯的成就和人格魅力影响了一代人和整个世界,拥有梦幻般传奇经历的乔布斯和“苹果”的发展一样,都必定给予人们诸多值得借鉴的永恒而宝贵的经验。“苹果”之味一:求知若饥,虚心若愚启示:乔布斯一直都是用“初学者谦虚的自觉,饥饿者渴望的求知态度”来拥抱未来的知识。作为教育管理者,只有不断地加强学习,做一个学习型、科研型校长,才能储备足够的学校管理“养分”,从而源源不断地浇灌这块“麦田”。要把学习、实践和研究融于一体,以博学强记和丰富阅历为后盾,善于做理性的思考和评判,捕捉瞬间的思维火花,让星星之火成燎原之势,逐步形成个性化的教育思想,并在实践中不断完善和升华,使自己成为专家型校长。“苹果”之味二:简单可能比复杂更难做到启示:乔布斯通过不断的变革和创新,把电脑和电子产品不断变得简约化、平民化,并成为现代人工作和生活中必不可少的一部分。“简单”是乔布斯的追求,也正是按照这个目标,才实现了“苹果”的一次次升级换代。学校管理同样也需要“简单”。当前,强行入轨式的管理、粗放型的管理仍然存在;同时,所谓没有充分尊重师生主体地位的精细化管理,也并没有得
2、到师生真正的肯定和认同。因此,要不断提升校长的“管理力”,把学校管理内化为师生的自觉行为,实现学校管理的无为而治。“苹果”之味三:创新是我们公司永远的动力启示:无论是在苹果公司的首创之初,还是而立之年后大刀阔斧的改革,乔布斯始终没有停止思考的脚步。绝妙的创意脑筋,正使得他的创新无极限!一个学校要发展,创新最关键。校长首先要有主见,善于从不同的声音中明辨是非,分清主次,作出决策。其次要有预见,善于立足实际看长远,能够沉着应对复杂局面,从容化解各种矛盾。能够以明天的眼光看今天,打造前后相继的学校发展链条,保持工作的前瞻性和连续性,促进学校的跨越发展。“苹果”之味四:“ I think, therefore iMac!”启示:在当时, iMac 是一种全新的电脑,代表着一种未来的理念。作为后来广告业的经典案例,乔布斯把笛卡尔的名言“我思故我在”变成了 iMac 的广告文案“ I think ,therefore iMac ”,其实质是 iMac 电脑无与伦比的竞争力的体现。对于学校来说,其美誉度、知名度在于学校的综合办学实力和教育教学核心竞争力。要确立正确的教育观、全面的质量观和科学的评价观,积极探索行之有效的课堂教学模式和育人方式,并逐步提升为教育教学理论,提高教育教学工作在区域教学科研工作中的话语权。“苹果”之味五:我为乔布斯工作!启示:在苹果公司,乔布斯是企业的精神领袖。他的雇员对他的崇敬几乎是一种宗教般的狂热。这种崇敬,必定会产生强大的工作动力,推动“苹果”的发展。学校管理者也同样需要具有一定的影响力,学校才会有凝聚力。校长个人的素质,是决定学校是否具有凝聚力的重要因素。校长要做好一个服务者,注重对师生的关爱、理解、尊重,体现在对师生工作、学习、生活等方面的关心、鼓励、沟通;校长要做好一个发现者,要会用欣赏的眼光来发现师生身上的闪光点,这样的学校才会充满活力,才会富有朝气。
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