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辽宁省东港市小甸子中学八年级物理上册1.4测量平均速度研学案无答案新版新人教版

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常见问题

1、第四节测量平均速度【课前热身】1、一个做匀速直线运动的物体在2 min内通过了300 m的路程，它运动的速度是_m/s，这个物体在前10 s内的速度是_m/s.2、火车的速度是54 km/h，子弹的飞行速度为100 m/s，那么_的速度大.3、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是21，则速度之比是_，若两车经过相同路程所用的时间之比是12，则速度之比是_.【自学提示】一仔细阅读课本P23的实验，回答下列问题（熟悉物理实验的过程）1、实验目的：_2、实验原理:_ _ _3、实验器材及其作用实验仪器：_。用仪器_测量物体通过的路程（s）；用仪器_测量物体通过某段路程的时间（t）.4、实验步骤（1）把_放在斜面的顶端，金属片放在斜面底端，用_测出小车将要通过的_S1（2）用_测量小车从斜面顶端滑下撞击金属片的时间t1（3）根据测得的s1、t1，利用公式_算出小车通过斜面的全程的平均速度V1（4）将_移至斜面的_部，测出小车道金属片的距离s2（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。将数据对应记录在下面的表

2、格中路程运动时间平均速度S1=t1=V1=S2=t2=V2= 5、实验结论:（1）小车下滑的速度逐渐_（增大或减小）（2）在下滑过程中小车在相同的路程中所用的时间_(相同或不同) 二、扩展性实验阅读P24内容，回答下列问题B是_，它利用_可以测出不同时刻小车A与它的_，这样计算机就可以算出运动的小车在不同时刻的速度.【夯实基础】1、在百米跑训练中，测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m，即可达到最大速度11 m/s，以后保持这一速度跑完全程，则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是s，他百米跑的平均速度为m/s2图5是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过km/h如果此时汽车正以10m/s的速度匀速行驶，则该车（选填“有”或“没有”）违反交通规则，照这样的速度行使，再经过s汽车就可到达收费站参赛者甲乙丙成绩s13.613.813.5图53在校运会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如上表所示根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，这里比较三人运动的快慢采用了在路程相同的条件下比较所用的方法4、某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片.同学们依据此图片获得数据，如下表：照片序号123456时间t/s01020304050路程S/mm012.022.248.761.2（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_运动，整个50s内的平均速度是_m/s.5如图11，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。6、如图10为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S 闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点作的是运动(选填“匀速直线”或“变速直线”)。小球从B点到F点运动的路程是 cm，平均速度是 ms。7小明所在的研究性学习小组利用自行车进行探究活动。（1）小组成员分别用不同的方法测量出了自行车后轮的周长为180cm。请你说出其中的一种测量方法：。(2）小明骑车在学校操场百米跑道上沿直线匀速前进，小亮测出自行车后轮转50圈用时30s。小明骑车的速度是多大？【反思】

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