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寓言第一二课时导学案

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1、 4寓言二则学校：铁力市第四小学主备人：李红梅审核：课型：自主探究+展示提升第一课时学习小主人：学习目标：1会写“逃、瘦、脸、掉、泥、满”6个生字，会认 “掩、捕、浑、沾、灵、嘴”6个生字。 2正确、流利地朗读课文。 3.理解第一则寓言故事，感悟寓意。一、教师导学：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？板书课题：二、检查自学：1、我会认读，并能组三个词语。掩捕浑沾灵嘴贪绕圈讨没设锁2、词语我会认。逃跑太瘦洗脸掉进污泥沾满好吧冒雨一阵根本我会用喜欢的词语说一句话。3、我能正确、流利地朗读课文。4、第一个寓言有（）个自然段，课文主要写了（）。三、点拔互学：1、观察书后生字，你能按结构给这些字分类吗？2、在书写“逃”、“泥”“阵“的时候要注意什么？四、训练验学1、我会扩词。逃（）（）（）泥（）（）（）满（） ( )( )瘦（）（）（）根（）（）（）吧（）（）（）脸（）（）（）根（）（）（）冒（）（）（）2、形近字组词：逃（）阵（）根（）挑（）陈（）跟（

2、）3、给多音字注音组词：没-（）-（）圈-（）-（学校：铁力市第四小学主备人：李红梅审核：课型：自主探究+展示提升第二课时学习小主人：学习目标：1、正确、流利有感情地朗读课文，讲、表演寓言故事。 2、读懂寓言故事，从中懂得爱慕虚荣、不敢正视自己的过失，自欺欺人，这样的人是不会有好结果。 3、学习本文通过语言、表情、动作的写作方法，突出人物鲜明特点的写作方法续编故事。一、教师导学：同学们，今天老师有给你们带来一只小猫咪这是一只什么样的小猫咪呢？今天我们就来学习4语言二则中的第一则寓言板书课题：掩盖过失的猫二、检查自学： 1看谁读得又快又准。掩盖过失吹嘘白般掩盖捕捉浑身沾满污泥跳蚤灵验呛进2、读句子：我是嫌他太瘦，才放他走的。身上的跳蚤多，用这种办法治他，最灵验不过了。我不想捉他，我只是想让他用尾巴给我洗洗脸。你们看，我还会游泳呢三、点拔互学：1、审题：通过看题目，你知道了什么？你还想知道什么？过失怎么理解？掩盖呢？2、研读课文:反复读文：这只猫给你留下什么总体印象？你在文中那个自然段知道的？这个自然段中有一句话，能概括故事的主要内容，快点画出来，说说它是什么句子。（总起句）小猫吹嘘，表现在哪里？小猫掩盖过失，你从哪些句子中看出来的，动手画一画。小组内交流，小组代表在全班发言。如果每次你都在小猫身边，你会怎么想？过失能掩盖吗？）只能欺骗自己，不能欺骗别人）（通过批注，勾画，让学生知道小猫的鲜明的特点是通过它的语言、动作行为表现出来的。也就是学习作者的写作方法。）由于小猫咪一次次地吹嘘，不正确面对自己的过失，最后结果怎样？试想：最后一次如果小伙伴不在身边，会有什么样的严重后果？和同桌交流你的感悟：望着差点被淹死的小猫，你想说点什么？续编故事，说出小猫的动作、表情、语言。看板书总结收获。小结：失误是不能掩盖的，要正确对待。续编故事。（写出动作语言神态）四、训练验学1、找总起句。（给出片段文章）2、片段练习：用总分式的写作方法写一个人（特点）要求：写出动作、表情、语言

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