幼儿园小班教案《妈妈的头发》含反思
2页幼儿园小班教案妈妈的头发含反思 小班教案?妈妈的头发含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿在表述的根底上,运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的根本特征,运用已有经验,大胆表述妈妈的头发的根本特征,在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感,快来看看幼儿园小班?妈妈的头发含反思教案吧。活动目标:1运用已有经验,大胆表述妈妈的头发的根本特征。2在表述的根底上,运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的根本特征。3在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。4根据色彩进行大胆合理的想象。5培养幼儿的观赏能力。活动重点:运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的根本特征。活动准备:勾线笔、绘画纸、范图。活动过程:一、谈话导入。1师:你喜欢你的妈妈吗?你觉得你的妈妈漂亮吗?你觉得她哪里漂亮?2你妈妈的头发是什么样子的?是什么颜色的?3师小结:你们妈妈的头发有的是长长的直直的,有的是卷卷的,像海里的波浪一样,有的是弯弯的,像月亮一样,有的是短短的,每个妈妈的头发都很好看。二、察看范图。1师:那你们想看看我妈妈的头发吗?出示教师范图2师:我妈妈的头发是什么样子的?3师:你想不想也来给你妈妈画张画?那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发?4师示范。5请一个幼儿上来尝试。6师小结:我们可以用直线来画妈妈的直直的头发,可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发,也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。三、幼儿创作,师巡回指导。1师:那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求:1大胆选择线条进行创作;2线条流畅、大胆;3画面干净。2幼儿创作,师巡回指导,帮忙能力较弱的幼儿。四、展示幼儿作品。1展示幼儿作品,比比哪位妈妈的头发最漂亮,师:你最喜欢哪一位妈妈的头发,为什么?重点引导幼儿从妈妈的头发去评价活动反思:1在导入环节,可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行察看,便于幼儿更加直观的察看妈妈的头发,为一会的创作进行准备。2在出示范图的时候,范图过于单一,可以准备多样性的范图。小百科:头发的颜色一般是由基因决定的,常见的有黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时,头发通常会变成银白色。由于种族和地区的不同,头发有乌黑、金黄、红褐、红棕、淡黄、灰白,甚至还有绿色和红色的。【幼儿园小班教案?妈妈的头发含反思】
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