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3篇观看开学第一课大自然在说话有感

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1、3篇观看开学第一课大自然在说话有感大自然在这个地球上存活了45亿年，是人类存在时间的两万2500倍。但是人类正在不断破坏这个我们赖以生存的地方。海洋慷慨的给了我们给了我们一切的必需品，而我们却在伤害他，它就对我们说:“如果人类想于海洋共存，没有健康的大自然，人类将走向灭亡。”雨林本是人们享受的好地方，却被人们过度砍伐，它便警告我们:“人类多聪明呀，却没有想到没了氧气怎么办，人类总不能制造氧气吧?”土地无处不在，一切植物都要靠它，包括食物。人类过度利用开发土地，使它不仅100年前一半厚。水被人污染了，几百年或几十年后，我们还能看到清水了吗?人类会不会为争夺水而发起战争呢?请节约用水，注意卫生。红木见证了差不多整个森林的动物的生活，森林本是宁静的，人类出现，一切就乱了套。水果、麦子、土豆、米都来自于花，她可以轻易地表达出你想说的话，艺术创作的源泉也来自艺术创作的源泉也来自于花。花没了，我们也就没了。冰，保持着世界的清凉，不过，这些都成为了过去。北极熊、企鹅依靠冰生活的动物没有了家。家园，是我们的避难所;是坚固的屋顶如果，我们不在乎它，它也将无法照顾我们。四分之一的海洋生物都要靠珊瑚礁生存，

2、而人类带走了它的五分之一，殊不知它可以制造蛋白质、抵挡海啸、风暴。数经百万年，天空才调好人类适合用的空气、温度、气候。更多汽车、工厂的出现让天空环境恶化，人们却一直抱怨。亚马逊是世界上最大的雨林，也是地球的肺。如果人类继续毁灭它，氧气没有了，经过长时间它会自己重生。而人类呢?海洋、雨林、土地、水、红木、花，、冰、家园、珊瑚礁、天空、亚马逊越来越多大自然创造的东西在被我们毁坏。他们一直在不停地警告我们，他们本来可以不理会，然后自己重生。那为什么他们不这样做呢?他们想让人类存活，并恢复大自然原始的形态-美丽、干净、和谐。大自然不需要人类，人类需要大自然。为什么大自然一直想让人类收手?因为他们想和人类共存，拥有健康的大自然。观看开学第一课大自然在说话有感大自然在这个地球上存活了_亿年，是人类存在时间的两万2500倍。但是人类正在不断破坏这个我们赖以生存的地方。海洋慷慨的给了我们给了我们一切的必需品，而我们却在伤害他，它就对我们说:“如果人类想于海洋共存，没有健康的大自然，人类将走向灭亡。”雨林本是人们享受的好地方，却被人们过度砍伐，它便警告我们:“人类多聪明呀，却没有想到没了氧气怎么办，人类

3、总不能制造氧气吧?”土地无处不在，一切植物都要靠它，包括食物。人类过度利用开发土地，使它不仅100年前一半厚。水被人污染了，几百年或几十年后，我们还能看到清水了吗?人类会不会为争夺水而发起战争呢?请节约用水，注意卫生。红木见证了差不多整个森林的动物的生活，森林本是宁静的，人类出现，一切就乱了套。水果、麦子、土豆、米都来自于花，她可以轻易地表达出你想说的话，艺术创作的源泉也来自艺术创作的源泉也来自于花。花没了，我们也就没了。冰，保持着世界的清凉，不过，这些都成为了过去。北极熊、企鹅依靠冰生活的动物没有了家。家园，是我们的避难所;是坚固的屋顶如果，我们不在乎它，它也将无法照顾我们。四分之一的海洋生物都要靠珊瑚礁生存，而人类带走了它的五分之一，殊不知它可以制造蛋白质、抵挡海啸、风暴。数经百万年，天空才调好人类适合用的空气、温度、气候。更多汽车、工厂的出现让天空环境恶化，人们却一直抱怨。亚马逊是世界上最大的雨林，也是地球的肺。如果人类继续毁灭它，氧气没有了，经过长时间它会自己重生。而人类呢?海洋、雨林、土地、水、红木、花，、冰、家园、珊瑚礁、天空、亚马逊越来越多大自然创造的东西在被我们毁坏。他们一直在不停地警告我们，他们本来可以不理会，然后自己重生。那为什么他们不这样做呢?他们想让人类存活，并恢复大自然原始的形态-美丽、干净、和谐。大自然不需要人类，人类需要大自然。为什么大自然一直想让人类收手?因为他们想和人类共存，拥有健康的大自然。观看开学第一课大自然在说话有感在这能让你感到无拘无束的地方，也有着自己的语言，也像中国的汉字那样博大精深，就像诗中写的:你看那天上的云，这就是大自然的语言:白云飘得高高，明天准是个晴天。你看到地上的蚂蚁，这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”?大自然在水面写着:春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串。大自然在蓝天写着:秋天就在眼前“大自然也有语言。”的确如此，大自然的语言处处可见，大自然孕育了我们，记载着点点滴滴我们鲜知的话题:晴天雨天、春夏秋冬、海洋冰川这就是大自然的语言。会聆听大自然声音的人，才是真正的成功者，诗中提到的阿基米德、富兰克林不正是我们学习的榜样吗?只有走进大自然，听懂大自然的语言，才能领略大自然的妙不可言。同学们，让我们一起扑向大自然的怀抱，拥抱大自然吧!

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