高考历史最全选择题技巧讲解助你的考试一臂之力
11页1、高考历史最全选择题技巧讲解,助你的考试一臂之力目录一、解答选择题的两个步骤(解读题干、解读选项)二、解读选择题题干的基本要素(抓时间、抓关键、判断试题类型)三、分析选项(基础知识、政治原理、逻辑推理、题干意思、基本原则和基本常识)Part.01解答选择题的两个步骤1. 解读题干(1)标出关键词:时空、主体或重心、关联词、表示因果关系的箭头、表示变化趋势(增长、下降)的符号等。(2)化简解读(陈述句、逻辑推理、成语或题干中的关键词)。(3)判断试题类型,明确考查指向。2. 解读选项根据基础知识、基本常识、题干意思、政治原理(生产力与生产关系、经济基础和上层建筑、阶级斗争等)、逻辑推理和方法原则等六种基本方式,仔细解读,判定正误。Part.02解读选择题题干的基本要素1.抓时间:年代时间是解答选择题的第一要素历史学科核心素养中有一个重要内容是时空观念,讲的就是历史事件是在特定的时间空间发生,时间是历史事件叙述不可或缺的重要元素。高考选择题题干材料往往呈现的是一个“陌生时间+陌生事件”的组合结构,即题干材料所述的是一个“小切口”的碎片化史实,创设的是一个新情境,这个材料我们见过的可能性非常非
2、常小。那怎样才能对这个陌生的材料做出准确的解读?第一个要素就是,时间!根据时间,将题干材料所述的“小切口”的碎片化史实,置于一个熟知的时空背景下去分析,联系与之最近的熟悉的历史事件,就可推知该材料讲的是什么事情了。(六大原则之最近原则)选择题所给的时间有两种呈现方式,一种是显性呈现,就是直接给出年月的;另一种是隐形呈现,就是通过特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等形式呈现。怎样准确利用时间解读题干材料呢?具体做法如下:首先,以题干材料所给的陌生时间(不管是显性时间还是隐性时间)为突破口,认识题干材料呈现的“小切口”的碎片化史实。其次,根据时间联系与题干材料所述的“小切口”的碎片化史实最近的、相关的、熟悉的历史大事件(六大原则之最近原则)。这样做的原理是唯物史观事物之间是普遍联系的。怎么联系?中国古代史和世界史,课本讲的很简略,可在陌生时间上数十数十的加减,然后联系熟悉的时间熟悉的大事件;中国近现代史讲的比较细,可在陌生的时间上加减1或2,联系熟悉的时间和熟悉的大事件。第三,将题干所述的“小切口”的历史碎片化史实,置于熟悉的大历史大事件的背景下分析解读。这样,立刻有一种化腐朽为
3、神奇的功效,陌生的“小切口”的碎片化史实,立刻就显得熟悉起来了,此时经常会有恍然大悟、醍醐灌顶的美妙感觉。说到这,大家肯定都明白了历史考试中时间的重要性了吧,所以,平时要多多记忆时间哦2.抓关键:中心词:即关键词、亦称主语、主体或重心。做选择题时如果能抓住关键词,就是抓住了题干材料的灵魂,不仅能缩短做题时间,更能提高正确率。关键词的分布往往有以下三种情况:(1)关键的词语往往用一些重要的提示性词语来暗示,如转折性的词语但是、却、而、然而等,递进性的词语而且、并且等,假设性的词语如果、若、假如等。我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色,一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心,这样我们才能将题干材料的意思弄清楚。(2)题干材料所给句子的主体就是关键性的词语,正确选项的主体肯定与题干材料所给主体是一致的。正因为如此,做选择题有一重要原则主体一致原则。(出题人偷换概念)(3)题干材料呈现的重要提示性史实也是关键性的词语,关注这些提示性词语,有助于我们和基础知识链接,很快就可以判断出与题干材料关联的史实,做出正确选择。标点符号:分号、括号和个别词加的双引号,有时还要注意省略号。A、分号或省略
4、号:如要表达两层或多层意思,或将两件事作比较,或讲某件事的发展演变过程,往往要用分号或省略号表示分层、比较或发展趋势。遇到分号或省略号时,这就提醒我们,判定选项就往往要考虑全面原则。B、括号:往往后边缀的往往是某历史事件的起止时间,某历史人物的生卒年月,某个词语的注释(这个词语对解决本题有重要作用,括号的作用是暗示强调的意思)等,在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息。C、双引号:这句话加双引号,表示某人说的话,没什么特殊含义。但是个别词加的双引号,就有特殊含义了,要么就是关键信息,要么就是强调的学科术语,它主要有两个方面的意思,一是起着强调、暗示的作用,其历史意义是解答时务必高度关注加双引号的这个词的特殊含义,可结合所学知识对此分析解读;二是表示否定之意,如我们一般在针对社会主义国家或共产党时,说“左”的错误,左字是要加双引号的,就做的本来意思来说是好的,但是加了双引号之后,其历史意义是表示否定之意。D、书名号:它出现意味着材料的出处已经告诉。材料的出处了解了,材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。E、省略号后有答案,否则也会被省略。在材料中运用标点符号的知识,
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