高二语文课件第13课树和天空
16页1、树和天空学习目标1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.体会诗歌的写作特色,如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。3.了解诗歌的思想内容,体会诗歌的多元主题,如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。教学重难点1.诗歌意象选择的特点和寄托的感情。2.独特的诗歌形式。导入新课唯其执着,才会精益求精,才会马到成功。你看,那个奥地利的卡夫卡,只是个银行职员,却笔耕不辍,创作了蜚声世界的变形记,创作成了他活着的唯一目的,人生的唯一意义,那城堡变形记中的主人公,其实就是他自己呀。瑞典诗人特朗斯特罗姆写作长诗画廊时几乎花尽了十年光阴,就连诗有太阳的风景也断断续续用了七年的时光才创作完成,正是凭借这种执着的精神,他才摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。作者介绍特朗斯特罗姆(1931-2015),瑞典诗人,被誉为“20世纪西方最后一位诗歌巨匠”。同时,他也是一位心理学家。他1954年发表诗集17首诗,轰动诗坛。他于2011年获得诺贝尔文学奖。他善于从日常生活入手,把激烈的情感寓于平静的文字里,将欧洲古典象征主义和超现实主义熔于一炉。特朗斯特罗姆的主要作品集有17首诗路上的秘密完成一半
2、的天堂等。题解“树和天空”言简意赅,点明了诗歌的写作对象;同时,“天空”为“树”提供了背景,意象鲜明,给读者提供了无限的想象间。写作背景1931年,特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时,父母离婚,和母亲一起在斯德哥尔摩长大。斯德哥尔摩群岛上的环境是他诗歌的一个重要起点。他很早就对地理和科学,特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时,对艺术表现出兴趣,开始弹钢琴,并很快接触诗歌。在他的诗中,生活世界与大自然关系密切,无须附加理智的连接,生活世界本身就是自发地发生的、具有大自然特征的显现过程;自然本身就需要一个世界才能来照面,自然立足于存在的实体,共在于人们生存的世界,与人们神秘的想象力。整体感知1.本文写了几部分内容?每部分的主要是什么?简要概括。【明确】全文可分为二个部分:第一部分:(第1节)写树在雨中获得生机。第二部分:(第2节)写树在等待成长的时机。精读课文1.请用“/”给全诗标明朗读节奏。【明确】一棵树/在雨中/走动在倾洒的灰色中/匆匆走过/我们身边它有急事。/它汲取/雨中的生命就像/果园里的/黑鹂雨停歌。/树/停下脚步它/在晴朗的夜晚/挺拔地静闪和我们一样/它/在等待/那瞬息当雪花/在
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