高二语文课件第2课改造我们的学习
28页1、改造我们的学习学习目标1.把握文章的写作背景及在当时的重要意义;通过对文中重要语句的分析,理解文章的深刻内涵。2.鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点,分析文章运用的举例论证、对比论证、引用论证等论证方法,理清论证思路。3.把握理论与实践相结合的马列主义基本原则,提高对理论联系实际的重要性的认识,树立实事求是的学风。作者介绍毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家政家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东在诗词创作上亦称巨擘,如沁园春雪卜算子咏梅七律,长征等。他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验,是中华民族一笔巨大的精神财富。主要作品有毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词集等。毛泽东的文章主要有四个特点:一是有气势,即有革命家的气势“理直气壮,舍我其谁”;二是有思想,即有思想家的高度“理从事出,片言成典”;三是知识渊博,即有学者式的积累用典丰富,文库史海,随手拈来;
2、四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言典雅、通俗、幽默。中国共产党在历史上曾出现过几次左倾和右倾的错误,给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发,不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合,而是从主观臆断出发,教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后,虽然曾对左、右倾的错误进行了纠正,但由于当时处于战争条件下,形势变化快,对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算,机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着,对党的正确路线的执行有很大干扰。写作背景抗日战争爆发后,新党员大量增加,许多人出身于小资产阶级,思想还没有彻底转变,这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。在这种情况下,为了纯洁党的作风,清算左、右倾机会主义的思想影响,提高党的战斗力,党在1941年发动了著名的延安整风运动,对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。在整风运动中,毛泽东同志作了整顿党的作风反对党八股和改造我们的学习的报告,作为整风的指导文献。改造我们的学习主要是针对党内在学风中存在的问题,文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际,反对主观主义。阐述精辟透彻,论证充实
3、有力,不但在当时的整风中发挥了重大作用,就对今天的理论学习也仍具有指导意义。“改造”不是一般的改变,而是从根本上改掉旧的,树立新的。“我们”是指全党的同志,特别是党的干部。“学习”是指全党同志的学习,特别是指对马克思列宁主义的学习,目的就是使理论和实践相结合。题目表现了毛泽东同志整顿党内存在的不良学风的决心和力度之大。题目解说政论文政治性论文的简称。政论文是从政治角度阐述和评论重大事件或社会等问题,提出见解或主张并说明理由,使读者信服。它内容广泛,形式多样。资料链接整体感知改造我们的学习引论(提出问题):要改造我们全党的学习方法和学习制度本论(分析问题)(第一部分)指出我们的成绩(第二部分)分析我们存在的缺点(第三部分)对照两种不同的学习态度结论(解决问题):(第四部分)提出改造学风的建议1.找出课文中显示全文结构脉络和内容要点的重要句子。明确:我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。但是我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点。为了反复地说明这个意思,我想将两种互相对立的态度对照地讲一下。研读文本
4、依据上述意见,我有下列提议。在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中,我们在学习问题上的这一改造,我相信一定会有好的结果。2.既然这篇文章的中心是主张改造学习,那么充分肯定我们党内在学风方面一些“很好的现象”的第一部分能不能删掉呢?明确:不能删掉。一篇好的议论文,绝不能宣传片面的、孤立的、绝对化的观点,必须运用辩证法的发展观点、联系观点、一分为二观点来分析问题。这篇文章的本论部分,重点放在彻底清算反马克思列宁主义的主观主义学风,但为了使论证更加充分、更加严密,使文章具有更强的说服力,作者始终坚持对有关问题进行辩证分析,不搞片面性和绝对化。文章的第一部分从历史发展的角度正面论证树立马列主义理论联系实际学风的重要性,并且通过对20年来我党在理论与实践相结合方面所取得进步的回顾,告诉我们改造学风不仅具有重要性而且也具有可能性,从而增强了我们改造学风的信心。3.第二部分主要运用了什么论证方法?文中谈论了哪几类“极坏的典型”,作者是怎样安排使用这些典型材料的?明确:第二部分主要运用了例证法。在这部分中,作者谈论了三类典型:一类是对现状不作周密调查,根据“想当然”发号施令;一类是不懂自己的历史
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