《窗边的小豆豆》读后感范文五篇

1、窗边的小豆豆读后感范文五篇 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把详细感受和得到的启示写成的文章。读后感也能够叫做读书笔记，是一个常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感慨。下面是xx搜集整理的，欢迎借鉴参考。(一)在我漫长的人生道路上，无数的好书伴我左右。它们在我碰到困难时助我一臂之力;在我迷茫时替我拨开云雾;在我悲伤时帮我抚平伤痛;在我激动时让我保持理智当我遇见了窗边的豆豆这本书，心中被小豆豆的笑脸所充盈着，一股暖意从心底蔓延开来。窗边的豆豆的作者是黑柳彻子，这本书统计了她童年时代的天真烂漫，在巴学园里的美好时代。小豆豆是幸福的，她有爱她的父亲母亲，有活泼调皮的洛基，有和蔼可亲的小林宗作老师，小豆豆就在这么的环境下，健康愉快的长大。她的小说，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那样的美好，让人微微一笑，发自内心地感叹：“多么愉快的孩子!”小豆豆的母亲对她无微不至的关爱，让我知道爱，有时也需要善意的谎言;小林宗作老师对小豆豆的了解，让我知道了真正的爱需要包容和了解;小豆豆和同学们天真纯洁的友情，让我知道了友情，是不分国家、种族和身份尊卑的;小豆豆

2、和洛基在一起的愉快时光，让我知道当友谊变成亲情时，那便再也分不开了可能这并不是什么大不了的领悟，但最少会让人感到温暖。这就是小豆豆，一个天真可爱没烦恼的孩子。(二)在这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是窗边的小豆豆。这本书是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的着作。窗边的小豆豆是作者日本女作家黑柳彻子有关自己童年校园生活的一段纪实，小说发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之因此用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这么解释道：“窗边”这个词给人一个被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当初我总是站在窗边等候着宣传艺人途经。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一个被排斥感。窗边的小豆豆讲述了作者上小课时的一段真实的小说。作者因调皮被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱惜和指导下，让通常人眼里“怪怪”的小豆豆逐步变成了一个大家全部能够接收的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书使我了解到小林先生的专心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者

3、，一直支持着作者。假如作者不进巴学园，不遇见小林校长的话，不论作者做任何事，全部会被说成坏孩子，自己以为自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我以为小林老师很了解、明白一个小孩的心理，她会帮孩子改掉自卑心，比如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让她能够取得好成绩读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀!一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能伴随我们的意愿，更主要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“不论哪个孩子，当她出世的时候，全部含有着优良的品质。在她成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。因此，我们要早早地发觉这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”即使我们不可能使小林老师那样如些根本地去开发学生的天性，不过我们能够在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让她们的童年变得多姿多彩一点。(三)在这个漫长的暑假里，我看了很多书籍，但唯独令我感受最

4、深的就是窗边的小豆豆。这本书是日本着名的女作家黑柳彻子的着作。小豆豆是作者儿童时代的昵称，而“窗边的”这三个字充足表现了作者在第一所学校上课时，被老师和同学排除在外，而不是处于主体地位的感觉。上课时，我总是站在窗边等候着宣传艺人途经。而老师重来全部没有重视过“我，一直全部被老师视为“问题学生”。“我”隐隐约约地总是有一个被排斥感。这本书关键讲述了作者上小课时的一段真实的小说。作者因为调皮被第一所学校退学后，来到了一个很特殊的学校巴学园。在小林校长的爱惜和指导下，通常人眼里“怪怪”的小豆豆逐步变成一个大家全部能接收的好孩子，并奠定了她一生的基础。读了这本书，同时使我了解到了小林校长对作者的专心良苦。比如，小林校长一直不停激励作者说：“你真是一个好孩子。”一直支持着作者。我想：假如作者没有来到巴学园，没有碰到小林校长的话，可能也就没有作者今天的成就了。读完这本书后，我想：要是现在还有像巴学园这么的学校那该有多好呀!教室是一辆中巴车，上课时的座位全部由自己来挑，能和好好友坐在一起，上课的课程也任自己选，想上什么课就上什么课，还有很多有趣好玩的活动，而且还有一位像小林校长那样的校长(四)初读窗

5、边的小豆豆时，我们每个人全部有一个值得回想的童年，它就像是一本可口的书，小时候的酸甜苦辣全全部统计在里面。长大了，我们总会把它小心翼翼的拿出来“翻翻”。有时候，还会为那些童言无忌而开怀大笑，这是多么有趣啊!童年是甜的，它总是统计着小时候那些有趣的事儿。如：和儿童们在一起嬉戏，还讲着部分笨笨的话，最起码现在以为可笑极了;和父亲母亲一起去公园玩儿，总是喜爱坐在草地上呆呆地凝望着天空，思索着天上的白云到底是不是棉花糖做的;小时候总是那么嘴馋，有一次，竟然偷吃了一个还未成熟的石榴，可把我酸死了!童年是苦的，它总是统计着小时候那些烦恼的事儿。如：不小心把花瓶打坏了，即使说是“碎碎平安”，可还是被母亲骂的狗血淋头;小时候个子矮，总是被哥哥、姐姐们欺负，她们哪里“爱幼”啦!童年是辣的，它总是统计着小时候部分涩口的事儿。如：童年总会在床上“画地图”，其实就是尿床啦，以后被母亲笑话;童年还总是会夸夸其谈，和儿童们讲部分想入非非的事儿，现在想起来，还羞得狠我以为小豆豆真是一个幸运的孩子，因为她能够因祸得福、有幸成为“巴学园”的学生，要知道，“巴学园”是一个多么让人羡慕的地方呀，在那里，有一位小林校长是真正

6、了解孩子、疼爱孩子的，她从心底相信每一个孩子全部有自己特殊的才能和出色的个性;在那里，每个教室的座位全部不固定，孩子们能够随自己的喜爱去坐;天天早晨，老师全部会把一天的学习内容全部写在黑板上，大家能够从自己喜爱的科目开始学习，碰到不懂的地方就主动找老师请教;学校还常常组织孩子们参与美术鉴赏和天体游泳、露营、爬树之类的活动，目标就是为了让她们同时得到审美和体能两方面的训练。最终说说小豆豆吧，她是一个表面上调皮捣蛋，其实内心是很善良，很乐于助人的小女孩。她会为了让泰明能爬上树在烈日炎炎下搬来梯子和脚手架;她会为了不让美代眼红而放弃戴她心爱的蝴蝶结;她会为了让野狗试试有没有生病差点被野狗咬伤我们每个人全部有和小豆豆一样酸甜苦辣的童年。(五)窗边的小豆豆是日本女作家黑柳彻子的作品。小豆豆是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的母亲为了不让她在心里留下自卑的情节，隐瞒了退学的事，四处寻求一所能了解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在她们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜爱在教室的窗边看街头艺大家的演出，然后对她们大叫宣传艺人,引得班里的小同学全部拥挤到

7、窗边;她喜爱把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去，不停的弄出声响来，以至于老师要不停地告诫她。总而言之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在意学校的相关要求，在老师心目中，这么的孩子不是很麻烦就是很怪。但毕竟小豆豆是幸运的，碰到那样一所尤其的学院，一个尤其的校长，一群可爱个性的好友。这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆和校长先生首次见面的场景。在校长办公室，小豆豆这个聪慧活泼、喜爱说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长先生，这是多么不可思议的事啊!而校长先生，自始至终全部保持着微笑的面孔，并表示出极大的爱好，还时不时地发出感叹。也是她，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子!”也所以她让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接收的孩子，也让全部的孩子度过了人生最美好的时光。在我心里“巴学园”开放、自由、没有束缚。 学园多好呀!假如现在的巴学园是我们的学校，那我们的同学们学习应该是多么轻松呀，不用为作业而烦恼!想着想着，我的眼前出现出我眼前的巴学园，教室是旧电车，吃的东西是家长给我们做的“山的味道，海的味道”(指山的食物、海的食物)。几乎跟书上的巴学园一样。 尽管现在我们的学校生活也很轻松、愉快，但我以为，学校里的生活还是没有巴学园里的轻松、愉快。自从我读了这本书以后，我知道了做人要三思以后行，活得要快乐，要有价值。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们一定要好好把握自己的时间，不要让光阴从自己身边悄悄地溜走。一定要珍爱我们童年的时光!

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