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关爱他人快乐自己主题班会说课

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卖家[上传人]：乐***

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1、关爱他人,快乐自己,主题班会-,学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。根据这一现状，我设计了关爱他人，快乐自己主题班会课。这一节课，让学生感悟到“爱”这种博大的情感，从而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。,一、说对主题的解读,（一）说教学目标（二）说教学重、难点（四）说班会准备（三）说班会形式,二、说教法,根据具体要求和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教育目标：,（一）说教学目标,1、知识目标：通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。,（一）说教学目标,2、能力目标：通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。,（一）说教学目标,3、情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，在关心、帮助别人，为社会做贡献中体现自身的价值，从而获得美好的友谊，享受人生的乐趣。,（一）说教学目标,1、教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。 2、教学难点：让学生们能

2、真正做到团结、友爱，相互帮助。,（二）说教学重、难点,欣赏歌曲、讨论、诗朗诵、小品、配合游戏、妙语接龙、自我审视等形式。,（三）说班会形式,1、加强宣传发动，向学生公布了本次关心他人，快乐自己主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围 2、全班学唱让世界充满爱； 3、让学生从各种渠道收集有关关爱别人的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目(歌唱、小品等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。）,（四）说班会准备,活动过程,（一）、游戏导入，明确主题,教师：同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：关爱他人，快乐自己。教师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。,【设计意图】：第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，学生了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品

3、质的目的。,（二）、情景表演，辨析导行,2、第二环节诗朗诵。 3、第三环节小品表演下课时,【设计意图】：创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。本环节主要是遵循逐层深入的原则,、第一个环节“我说谁帮过我”。（学生自由发言）,在这一环节中，主要是让学生用心去发现关爱别人的优秀事迹；同时，也希望学生能发扬这些优良传统，促使班集体更加团结。,教师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。,1、第四环节配合游戏游戏内容：把两个人整残疾了（蒙眼绑手绑脚随便），让他们只能互相配合的完成一件事。（比如：削铅笔，一个人只能用左手，一个人只能用右手，看谁削的多。）,(三)运用观点，行为指导,【设计意图】：使学生设身处地地运用观点解决问题，设置这一游戏的目的是了解学生运用观点的能力。,2、第五环节妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈）,【设计意图】：通过学生搜集关爱他人的名言警句，

4、从而真正体现 “参与面广，人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会效果。,第六环节“我要对你这样说” 主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由站起来发言。）教师小结：希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。,（四）、榜样示范，拓展延伸,【设计意图】：让学生运用观点解决问题，自觉地去学习，无论在学校，还是在家都要去帮助他人，去关心他人，从中明白了遇到事情将如何去处理，从而深化了本次班会课的主题。,在让世界充满爱的音乐声中教师对本次班会总结。教师小结：今天这堂课，使你学到了什么本领？同学们，今天你们在班会上的成功表现，让我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。,（五）、谈话总结，歌声升华,【设计意图】：通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。,谢谢各位,请多多指教!,

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