2023班主任教育总结汇报(二篇).doc
5页1、2023班主任教育总结汇报从我踏上讲台的第一天起,我一向耕耘在农村小学教育的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里,我既体会到了做班主任的欢乐和收获,又品尝到了其间的烦恼和忧愁。深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,异常是做一位农村小学的班主任。经过最近的班主任培训学习,在名师的引领和同行的互助下,我豁然开朗。我觉得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遗憾值得我反思一下,期望对今后的班主任工作有所帮忙。1.给予孩子的爱太少。农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班团体的大家庭中。谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能教育孩子。没有爱就没有教育,教育是一种爱的艺术。在这几年的班主任工作中,我一向以为我对学生给予的爱够多的了。可是此刻好好静心地想一想,其实,我给予学生很多的是一种有偿的爱,谈不上什么真情、什么无私。此刻农村的学校,由于条件所制,学生情景千变万化,这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活,与学生进行必要的心理交流,让学生感到教师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最信任的人,是有话最可诉的人。这样,班主任和学生的思想沟通了,那么教育学
2、生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我想,仅有真正发自内心地爱学生,不求任何的回报,让彼此的心灵在真情互动的世界中活力燃烧,才有可能编织出教育温情的天空。2.对学生的责怪太多,表扬甚少。小学生对于教师说什么事或讲什么问题是记住的快,忘得也快,所以作为一名班主任必须要有耐心,应对学生不急躁、不气馁、不松劲,不要一味的责怪学生。其实,有些事情我们换一种处理方法,弄清事情的真相,耐心地对学生讲解某些事情的危害和可能带来的严重后果,比一味的责怪的效果要好得多。我认为班主任不要吝啬自我的赞美与表扬,学生有了提高,不妨表扬;与以前相比,学习成绩有所提高,也能够表扬。表扬是学生提高的阶梯,学生会踏着表扬的阶梯不断提高。表扬应当把握时机。班主任要做学生的贴心人,工作上的细心人,善于发现学生身上的细小提高,了解他们的长处和短处。学生表现出一点点提高的苗头,班主任就应当给予适时适度的表扬。这一点,有像划火柴,火柴刚划着的时候,人们经常要用手掌护着,因为,开始时火焰弱,经不起气流的冲击。学生,尤其是后进生表现出的提高苗头的时候,班主任教师必须要十分细心,保护这小小的提高的火焰不要熄灭。表扬是十分好的方法。如果
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