幼儿教学计划合集小班语言教学总结
12页1、 幼儿教学计划合集2020小班语言教学总结幼儿教学计划合集精选 5 5 篇 幼儿教学计划 1 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育户外,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细资料包括说自己、大家一齐玩(培养孩子们的说话潜质)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、 讲故事(
2、养成认真听的习惯)。 除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能简单愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。 三、教学目标 1、学说普通话,而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规,帮忙幼儿认识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。 6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。 四、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。大胆运用词汇,体验语言交流对自己的好处。 2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜爱探索提问,用心回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。 4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得 到许多信息,从中获得知识、感受快乐。 五、教学措施与方法 1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由简单的交流自己的想法。 2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。 3、根据每个幼儿的需要,给予他们
3、不一样的帮忙,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。 4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。 6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活经验的基础上,帮忙幼儿了解自然,环境与人类生活的关联。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会 参与尝试,支持,鼓励他们大胆提出问题,发表不一样意见。 10、带给丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索带给活动的条件。 幼儿教学计划 2 一、工作目标 (一)幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 (二)教师发展目标 让每一
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