小班第一学期班主任个人总结

1、精品文档小班第一学期班主任个人总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。下面是小班第一学期班主任个人总结，欢迎阅读！小班第一学期班主任个人总结（一） 光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩 子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是 那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童 心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这 些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共 同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是 我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大 的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工 作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作：在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心 尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好他们，天气好的 时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服 的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入 中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹 妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环 节中加强观察与指导，积

2、极鼓励幼儿学做自己的事。经过一 学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进 行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身 体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿 积极参与活动。二、教育教学的灵性发展：现在使用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、 健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了 各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实 际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程 适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖 教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的 事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓 展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动 的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。 在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起 收集资料。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，生生交流，充分体现幼儿的主体性，更加注重让幼 儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识 转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜 能而

3、惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学 得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自 己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践 型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会 解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成 为活动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由 于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不 能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不 能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良 好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、 养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养 幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休 息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔 一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故 事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注 重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习 惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的 过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘 画作品的感受，对于一些

4、胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们 发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句 表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自 由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织 下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之， 孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让 幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品 制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽 扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用，发展了幼儿的想 象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。三、人之初，性本善，说品德行为：我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结， 平时及时发现一些好的行为等，如:互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品 德，像王佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友 系鞋带、拉拉链等，我们就及时给予肯定和表扬，鼓励其他 小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩 序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些 小朋友爱欺负别的小朋友，例如：李文涛、庞浩宇等小朋

5、友 总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在 打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他 们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们 也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的 行为少了。四、警钟常鸣，做好安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是 班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条 件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终 保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。 我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路 不推不挤，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路 要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工 作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的 物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是 否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自 己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工 作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道 不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵 抗力。五、家园同步，体验合作的快乐：切实做好常规

6、性的家长工作。这学期，为了让家长更好 的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微 笑服务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿。我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便 条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各 种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于家长提出的问 题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩 子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康 成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和 家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师 关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。六、存在不足，努力改进与提高：本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意 的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理 有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩 子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能 很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我 们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加 以改进。小班第一学期班主任个人总结 （二）一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，

7、现将工作总结如 下：一、培养团队意识，增强队伍的凝聚力。由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这 个突然降临到他们面前 的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的 老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除 了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不 适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片 哭闹声中。但最终时间老人解决了一切，戚老师的甜美加上曾老师的和蔼，还有我的活力打动了班上的每一位孩子， 再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥 有了喜欢他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自 发创编的口号“小一班加油，为小一班争光！”伴随着这支 口号，我带领小一班的全体幼儿在全园第 一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成 功感和自豪感；伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了07年 的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的 经历；还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其 他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，

8、“小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一 个人的心田，陪伴着大家一同成长 ！二、办出团队品牌、创出班级特色。要想生存和发展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放！身为一班之长，我早就深深地认识到了这一点。作为二 幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩 子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是 在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。平 时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英 语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽；为了朝着研究型的教师发展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的实验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就 一张张的亲手动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感 慨地说到：“发现作业栏上每次所有孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原 来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着！ ”一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品 ；我班的孩子能熟记 7、8 首长篇的诗词，平时交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或 是带有成语的句子，这

9、并非奇迹一一我们每一个孩子都有 着让成人难以相信的智慧与力量，小一班的每一位孩子在我 眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶！三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。每一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助 手，由于我们的力量有限，有许多的事情实施起来比较困难。 这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展示孩子横向、纵向 的成长与进步；张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，方 便家长回家辅导；制作了一个“用完后，请送我回家”的小篓子，向家长长期提供纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶 奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回 家让孩子的父母了解知道。每当放学时分，我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通，他们的态度为孩子 树立了良好的榜样，他们的付出为孩子奠定了学习的基础。 一切为了孩子，我们和家长就是这样在默默之中相互感动着！当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起安全 事故，汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好 的暴露出了我个人的不足一一马虎、大意，希望以后能引以 为戒，因为只有心细才能做成事、做好事。小班第一学期班主任个人总结（三）一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，去収充实快乐。在这 里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持， 使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作 划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结 与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下:一、认真负责、敬业爱岗！在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求 自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退， 无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从 工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全 心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察 孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和 兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学 习

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