2024届高考诗歌专题：李白

1、山间明月高考诗歌专题：李白第一部分 近十年高考中李白的诗歌近十年高考中李白的诗歌1【2016年高考新课标卷】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。六帝：代指六朝。三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）（2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）近十年高考中李白的诗歌1（1 1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 6分分）答案：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）（2 2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思

2、想感情？（）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5 5分分）答案：作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。近十年高考中李白的诗歌2【2017年上海卷】阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（8分）广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。天边看渌水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜。12.本诗共有几个字押韵，正确的一项是（）（1分）A两个 B三个 C四个 D五个13.以下评价适合于本诗的一项是（）（2分）A.含蓄委婉 B.雄奇瑰丽 C.高亢豪放 D.明快俊逸14.本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。（5分）近十年高考中李白的诗歌212.本诗共有几个字押韵，正确的一项是（本诗共有几个字押韵，正确的一项是（）（）（1分）分）A两个 B三个 C四个 D五个答案：C13.以下评价适合于本诗的一项是（以下评价适合于本诗的一项是（）（）（2分）分）A.含蓄委婉 B.雄奇瑰丽 C.高亢豪放 D.明快俊逸答案：D14.本诗是怎样抒写临别感情

3、的？请结合具体内容加以赏析。（本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。（5分分）答案：本诗前两联写饮酒送别，“数里送君还”中的“数里”，写出别情的深厚。第三联借景抒情，以壮阔的景色写出送别时的洒脱。尾联直接抒情（直抒胸臆），表达不须因离别而醉酒，也体现了洒脱的情怀。近十年高考中李白的诗歌3【2022新高考2卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送别李白唐代寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中自称美。送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。B诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C本诗最后两句的表达方式，在黄鹤楼送孟浩然之广陵中也曾使用。D诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。16本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。近十年高考中李白的诗歌315下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路

4、驶往三峡方向。B诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。C本诗最后两句的表达方式，在黄鹤楼送孟浩然之广陵中也曾使用。D诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。答案：B16本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。答案：寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。第二部分 最近模拟题中李白的诗歌最近模拟题中李白的诗歌1（2024陕西西安统考一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。赠郭将军李白将军少年出武威，入掌银台护紫微。平明拂剑朝天去，薄暮垂鞭醉酒归。爱子临风吹玉笛，美人向月舞罗衣。畴昔雄豪如梦里，相逢且欲醉春晖。【注释】此诗当是唐玄宗天宝三载（744年）出翰林后在长安作。郭将军，名字不详。银台：为唐代皇宫的官门名称之一，翰林、学士院皆在银台门内。紫微：紫微星，古人认为其为帝星，此处比喻皇帝。朝天：朝见天子。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联

5、以颂扬口吻，赞美郭将军功勋卓著且位高权重，深受皇帝的信任和宠爱。B颔联描述郭将军政治生活惬意，天刚亮时佩剑上朝，太阳落山时醉酒回家。C颈联通过“爱子”“美人”的行为，展现出郭将军家庭生活的美满。D与将进酒借题发挥、借酒浇愁不同，本诗单纯是诗人饮酒取乐的酬赠之作。2尾联主要写了什么内容？如何理解它与前三联的关系？请结合全诗简要分析。最近模拟题中李白的诗歌11下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联以颂扬口吻，赞美郭将军功勋卓著且位高权重，深受皇帝的信任和宠爱。B颔联描述郭将军政治生活惬意，天刚亮时佩剑上朝，太阳落山时醉酒回家。C颈联通过“爱子”“美人”的行为，展现出郭将军家庭生活的美满。D与将进酒借题发挥、借酒浇愁不同，本诗单纯是诗人饮酒取乐的酬赠之作。答案：D 2尾联主要写了什么内容？如何理解它与前三联的关系？请结合全诗简要分析尾联主要写了什么内容？如何理解它与前三联的关系？请结合全诗简要分析。答案：尾联主要是说郭将军昔日疆场的雄姿豪气都宛如梦中，如今相逢姑且与君趁这大好春光醉饮一场，表达了怀才不遇的失落感。内容上，前三联极言郭将军得

6、意之事，尾联笔锋陡转，从得意转为失意，前三联的铺垫都是为最后的落差作准备。手法上，运用反衬手法，以前面的得意反衬如今的失意，使失意之情更为悲凉，失落之感更加强烈。最近模拟题中李白的诗歌2（2023上海徐汇统考一模）阅读下面诗歌与评点，完成小题。长相思李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。评点：苏仲翔：“在长安”三字是诗眼。比离骚美人芳草之慕，似是太白被谤长安后作。朱熹：美人，美好之妇人，盖托词而寄意于君也。王夫之：题中偏不欲显，象外偏令有馀，一以为风度，一以为淋漓。8下列对本诗写作手法的分析不正确的一项是（）A“络纬”两句以听觉、触觉渲染秋意之凄冷。B“孤灯”两句以心理和动作写人的思念无望。C“高天”“波澜”以乐景、虚景衬人之哀情。D末尾两句回应篇首，短促有力，韵律感强。9结合评点，赏析本诗“长安”“美人”两个意象在表达情志上的作用。最近模拟题中李白的诗歌28下列对本诗写作手法的分析不正确的一项是（下列对本诗写作手法的分析不正确的一项是（）A“络

7、纬”两句以听觉、触觉渲染秋意之凄冷。B“孤灯”两句以心理和动作写人的思念无望。C“高天”“波澜”以乐景、虚景衬人之哀情。D末尾两句回应篇首，短促有力，韵律感强。答案：C9结合评点，赏析本诗结合评点，赏析本诗“长安长安”“”“美人美人”两个意象在表达情志上的作用两个意象在表达情志上的作用。答案：开篇点明相思地在长安，“长安”对于李白赋有相思地和政治理想地的双重意蕴；如花“美人”似近在眼前惹人思慕、引人追求，又高“隔云端”让人“天长路远”难以企及，表明“寄意于君”之情志。诗作巧妙地将追求政治理想不能实现的忧思寄寓于对“美人”的相思之中，含蓄蕴藉又酣畅淋漓地抒发了思慕之情。最近模拟题中李白的诗歌3（2023辽宁大连大连市第一中学校考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。劳劳亭歌李白金陵劳劳送客堂，蔓草离离生道旁。古情不尽东流水，此地悲风愁白杨。我乘素舸同康乐，朗咏清川飞夜霜。昔闻牛渚吟五章，今来何谢袁家郎。苦竹寒声动秋月，独宿空帘归梦长。【注】劳劳亭：又名新亭，在今南京市西南，古送别之所，一名临沧观。康乐：即谢灵运，东晋文学家，以山水诗著称。牛渚：即今安徽马鞍山采石矶。五章：五首诗。袁家

8、郎：即袁宏，少有逸才，文章绝丽，曾有咏史诗。一次，袁宏在舟中讽咏，时谢尚镇牛渚，微服泛江，闻之，遂往听之。谢尚佳其有兴致，邀其谈话至且。自此袁宏名誉日茂。最近模拟题中李白的诗歌314下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句“劳劳”一词值得玩味，在此虽指亭名，却又容易使人想起“举手长劳劳”的诗句，诗人意在借此突出送别时的忧愁伤感。B诗歌巧用象征、比喻等手法，“蔓草离离”以道旁草象征离情别绪，而“古情不尽”句则以“东流水”比喻离别之情长久难断。C“我乘飞夜霜”说像谢灵运一样缘流乘舟，霜夜在长江的清流上朗咏；“素舸”“清川”“夜霜”等意象突出诗人的清高脱俗。D“昔闻”两句运用袁宏牛渚咏诗的典故，表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情：虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰。15请分析本诗最后两句中景的特点和所含之情。最近模拟题中李白的诗歌314下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句“劳劳”一词值得玩味，在此虽指亭名，却又容易使人想起“举手长劳劳”的诗句，诗人意在借此突出送别时的忧愁伤感。B诗歌巧用象征、比喻等手法，“蔓草离离”以

9、道旁草象征离情别绪，而“古情不尽”句则以“东流水”比喻离别之情长久难断。C“我乘飞夜霜”说像谢灵运一样缘流乘舟，霜夜在长江的清流上朗咏；“素舸”“清川”“夜霜”等意象突出诗人的清高脱俗。D“昔闻”两句运用袁宏牛渚咏诗的典故，表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情：虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰。答案：D15请分析本诗最后两句中景的特点和所含之情请分析本诗最后两句中景的特点和所含之情。答案：结尾两句以苦竹、寒声、秋月为背景，勾勒了一幅独宿空船图，景象凄凉；诗人寓情于景，抒发羁旅思乡的孤单和怀才不遇、无人赏识的苦闷之情。最近模拟题中李白的诗歌4（2023重庆统考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送蔡山人李白我本不弃世，世人自弃我。一乘无倪舟，八极纵远舵。燕客期跃马，唐生安敢讥？采珠勿惊龙，大道可暗归。故山有松月，迟尔玩清晖。注此诗作于天宝三载（744年），时值李白被唐玄宗赐金放还。而友人正处于积极求仕的道路燕客即蔡泽，唐生即唐举，蔡泽未遇时，请唐举看相而受到讥笑，蔡泽笑谢而去，后成为战国时秦相。18下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A根据本诗内容可知，诗人正与友人

10、相送相别，双方虽惺惺相惜但此时心理情感殊异。B诗人借“燕客”“唐生”的典故表现出对友人的殷切期盼，谓其仕途发展无可限量。C诗人以“采珠”两句传达自己的良言忠告，劝诫友人切勿贸然躁进，以免招致灾祸。D本诗末尾以景结情，以松月清晖表现出诗人的豁达胸襟，这也蕴含了对友人的祝福。19该诗和送孟浩然之广陵同为李白的送别之作，表达的情感有何异同？请简要分析。最近模拟题中李白的诗歌418下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A根据本诗内容可知，诗人正与友人相送相别，双方虽惺惺相惜但此时心理情感殊异。B诗人借“燕客”“唐生”的典故表现出对友人的殷切期盼，谓其仕途发展无可限量。C诗人以“采珠”两句传达自己的良言忠告，劝诫友人切勿贸然躁进，以免招致灾祸。D本诗末尾以景结情，以松月清晖表现出诗人的豁达胸襟，这也蕴含了对友人的祝福。答案：D19该诗和该诗和送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵同为李白的送别之作，表达的情感有何异同？请简要分同为李白的送别之作，表达的情感有何异同？请简要分析析。答案：相同：都体现出作者与友人的深厚情谊。不同：诗人在“蔡诗”中直抒胸臆，以自身

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