2024届高考语文复习：牛油果人格与清水型人格写作指导课件

1、第一次作文牛油果和清水型人格写作目标1.能够读懂材料，有效审题和准确立意2.掌握两元关系型作文的写作技巧存在问题1.离题，完全抛开材料论证如何发展自我，如何度过青春2.没有综合立意，只看到材料的前半段，直接抛开第二段来写，只写“坚守自我”，忽略“上善若水”3.对材料理解错误，对“坚守自我”“坚定的内心”等词理解不当，对“上善若水”理解不当；4.举例和论证不当阅读下面的材料，根据要求作文。有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。而老子却说：“上善若水。事善能。”即理想人格如一泓清水，它能冲开堤坝，随物赋形，融江入海，让生命得以进一步提升。（材料语）在继往开来的新时代，对于想拥有高质量青春的高中生来说，该以怎样的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。（引导语）要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（要求语）1.读懂材料语第一则提出第一则提出“牛油果牛油果”人格，它的特点是人格，它的特点是内核坚硬，内核坚硬，“

2、坚守自我坚守自我”，拥，拥有有“坚定的内心坚定的内心”，三个同一范畴的近义词：，三个同一范畴的近义词：坚硬、坚守、坚定。坚硬、坚守、坚定。坚硬、坚守、坚定。坚硬、坚守、坚定。第二则开头一个第二则开头一个“却却”字暗示深远，意味着第二则主旨与第一则的关系字暗示深远，意味着第二则主旨与第一则的关系是相反或相对的，形成对比。是相反或相对的，形成对比。“上善若水。事善能上善若水。事善能”取自道德经的第八章，说的是取自道德经的第八章，说的是“最高境界的最高境界的善行就好像水一样。做事要善于筹备能力。善行就好像水一样。做事要善于筹备能力。”考生读不懂也没有妨碍，考生读不懂也没有妨碍，出题者下文用出题者下文用“随物赋形，溶江入海随物赋形，溶江入海”为考生作出了解释，为考生作出了解释，这种理想人这种理想人格的特点是能够跟随外界的变化而变化，随遇而安，灵活应变，与时迁格的特点是能够跟随外界的变化而变化，随遇而安，灵活应变，与时迁移，与外界交融，移，与外界交融，“能方能圆，曲直随形能方能圆，曲直随形”，所以，第二则突出，所以，第二则突出“改变改变改变改变”。由此我们可以发现，由此我们可以发现，两则材料的矛

3、盾点在于两则材料的矛盾点在于“不变不变”（坚守自我）与（坚守自我）与“改变改变”（随物赋形）。（随物赋形）。从表述看，无论是从表述看，无论是“牛油果牛油果”人格或是人格或是“清水型清水型”人格，人格，命题人都是持肯定的态度的。命题人都是持肯定的态度的。可以这么理解，两句各有道理的，可以这么理解，两句各有道理的，考生考生首先需要思考的是两句各在何种情况下成立。首先需要思考的是两句各在何种情况下成立。另外，从思辨的角度，我们也要思考，另外，从思辨的角度，我们也要思考，“牛油果牛油果”人格或是人格或是“清水型清水型”人格是否全然是正确的呢？很明显，在为人处世时，无论何时都能人格是否全然是正确的呢？很明显，在为人处世时，无论何时都能“坚坚守内心守内心”的的“牛油果牛油果”人格固然可贵，人格固然可贵，“善于改变善于改变”的的“流水型流水型”人格也人格也有可取之处；但有时候，一味地有可取之处；但有时候，一味地“坚守内心坚守内心”其实是顽固不化、冥顽不灵其实是顽固不化、冥顽不灵的借口，一味地的借口，一味地“随世迁移随世迁移”是内心缺乏坚定信仰、随波逐流的表现。是内心缺乏坚定信仰、随波逐流的表现。可可

4、见，学生立意的关键在于深度把握见，学生立意的关键在于深度把握“坚守内心坚守内心”与与“随世迁移随世迁移”的辩证统的辩证统一关系，写出高尚人格与处世智慧，培养健全的人格。一关系，写出高尚人格与处世智慧，培养健全的人格。题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的思辨性，即围绕题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的思辨性，即围绕“坚守自我坚守自我”“改变自我改变自我”两个基本概念的关系进行思考。此题可以有三个两个基本概念的关系进行思考。此题可以有三个基本的写作方向。基本的写作方向。一是围绕一是围绕“坚守自我坚守自我”兼谈兼谈“改变自我改变自我”。可侧重思考：在这喧嚣的社。可侧重思考：在这喧嚣的社会中，我们需要呵护心中的净土，找到心灵的归宿，不要让自己在物欲横流会中，我们需要呵护心中的净土，找到心灵的归宿，不要让自己在物欲横流的世界里迷失。只有这样，我们才能做一个心静知足的人，不管在哪里都能的世界里迷失。只有这样，我们才能做一个心静知足的人，不管在哪里都能生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以适当生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以适当“改变自我改变自我”。二是围

5、绕二是围绕“改变自我改变自我”兼谈兼谈“坚守自我坚守自我”。侧重于写。侧重于写“改变自我改变自我”：在这瞬息万变的社会中，为了求得自我的发展，我们无法让社会适应自己，在这瞬息万变的社会中，为了求得自我的发展，我们无法让社会适应自己，有时必须改变自己，以求与社会和谐同步。一意孤行，最终只会与社会格格有时必须改变自己，以求与社会和谐同步。一意孤行，最终只会与社会格格不入。但在改变的基础上也要在某些方面不入。但在改变的基础上也要在某些方面“坚守自我坚守自我”。三是围绕三是围绕“改变自我与坚守自我的融合改变自我与坚守自我的融合”，重点阐释两者构成的关，重点阐释两者构成的关系。既要改变自我，又要守住自我。系。既要改变自我，又要守住自我。既要适应社会的变化，又要坚守住内既要适应社会的变化，又要坚守住内心的操守，做到心的操守，做到“壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚”，使自己的志向在坚毅中走向升，使自己的志向在坚毅中走向升华，走向崇高；还要做到华，走向崇高；还要做到“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”，在与外界的联系中发，在与外界的联系中发展自己，提高自己，完善自己。展自己，提高自己，完善自己

6、。行文构思时，我们可以写坚守与改变。首先结合材料提出中心论点，行文构思时，我们可以写坚守与改变。首先结合材料提出中心论点，人生路上，我们应以坚守为本，把改变作为辅助；其次列举例子论证敢于人生路上，我们应以坚守为本，把改变作为辅助；其次列举例子论证敢于坚守，我们的生命才能展示出属于自己的绚丽风采；然后列举例子论证正坚守，我们的生命才能展示出属于自己的绚丽风采；然后列举例子论证正是因为改变，我们的生命才能奏出属于自己的美丽音符，找准自我生存与是因为改变，我们的生命才能奏出属于自己的美丽音符，找准自我生存与发展的空间；最后总结全文升华主题，发展的空间；最后总结全文升华主题，把坚守作为追求的根本，把改变作把坚守作为追求的根本，把改变作为前进的动力，才能实现人生追求！为前进的动力，才能实现人生追求！2.读懂引导语在继往开来的新时代，对于想拥有高质量青春的高中生来说，该以怎样的态度来对待自我？请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。（1）写作情境）写作情境引导语规定了写作任务。考生应该引导语规定了写作任务。考生应该综合自己所处的年代综合自己所处的年代“继往开来的新继往开来的新时代时代”以及对

7、自己的要求以及对自己的要求“想拥有高质量青春想拥有高质量青春”等具体情境，写出等具体情境，写出“对对待自我待自我”的态度。的态度。（2）结合材料）结合材料“结合材料结合材料”，有以下两个含义：一是要以全部材料为起点，作文的主，有以下两个含义：一是要以全部材料为起点，作文的主题要由材料得出，中间要提到材料，结尾要回扣材料；不可置材料于不题要由材料得出，中间要提到材料，结尾要回扣材料；不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含顾，不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含意、逻辑关系及其情境。意、逻辑关系及其情境。【立意】1.秉坚守坚守之心，悟善变善变之道。2.行若水水，心益坚坚。3.坚定坚定为核，因势而变变 4.坚守自我坚守自我定内心，随物赋形随物赋形融江海 5.持坚守之心坚守之心，行变通之道变通之道 6.坚守与变通坚守与变通齐行，塑高质量青春 7.以清水之清水之“形形”，守坚守之志坚守之志 8.如磐石坚志向坚志向，行若流水善变通善变通请你判断，以下文段有哪些问题，如何修改？优秀片段开头段开门见山 在这个日新月异的时代，有人选择坚守，亦有

8、人选择变通。这在这个日新月异的时代，有人选择坚守，亦有人选择变通。这让我想起让我想起“牛油果型人格牛油果型人格”，拥有一颗坚硬的内核，不管外界如何，拥有一颗坚硬的内核，不管外界如何风雨飘摇，也无法影响自己的内心。也让我想起了老子的风雨飘摇，也无法影响自己的内心。也让我想起了老子的“上善若上善若水。事善能水。事善能”。这两种观点看似矛盾，但我认为两者可以并存。只这两种观点看似矛盾，但我认为两者可以并存。只有两者相辅相成，才能让生命得以进一步提升。有两者相辅相成，才能让生命得以进一步提升。谢捷锴坚守与变通谢捷锴坚守与变通 其实，在日新月异的中国土地上，早已涌现出一批又一批其实，在日新月异的中国土地上，早已涌现出一批又一批“牛油果牛油果”。彭士禄彭士禄作为作为“牛油果牛油果”的一员，在深山埋头钻研数十年，远赴他国的一员，在深山埋头钻研数十年，远赴他国学习先进知识，带领团队多次进行实地考察和实验，他对军事强国的坚学习先进知识，带领团队多次进行实地考察和实验，他对军事强国的坚守，终于让中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇成功下水。守，终于让中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇成功下水。杨宁杨宁放弃前往大城放弃前往大

9、城市获得更好生活的机会，带领乡亲向着致富的方向探索，她对脱贫攻坚市获得更好生活的机会，带领乡亲向着致富的方向探索，她对脱贫攻坚的坚守，终于让苗乡飘出阵阵清香。的坚守，终于让苗乡飘出阵阵清香。他们虽然都是普通人，但是拥有牛他们虽然都是普通人，但是拥有牛油果般坚硬内核的他们，数十年坚守梦想，坚守初心，即使面临艰难的油果般坚硬内核的他们，数十年坚守梦想，坚守初心，即使面临艰难的挑战也都不会放弃，进而实现自己的人生价值，造福国家和百姓。挑战也都不会放弃，进而实现自己的人生价值，造福国家和百姓。怀揣梦想，坚守自我怀揣梦想，坚守自我中间段结合例子分析论证 忆往昔，西汉忆往昔，西汉司马迁司马迁被关进狱中，遭受不公待遇，仍花近十三载创被关进狱中，遭受不公待遇，仍花近十三载创作出史家绝唱的千古不朽之作；作出史家绝唱的千古不朽之作；伽利略伽利略敢于质疑权威，在外界的嘲笑和敢于质疑权威，在外界的嘲笑和质疑中，毅然走上比萨斜塔，说出质疑中，毅然走上比萨斜塔，说出“两个铁球同时着地两个铁球同时着地”的结论。看今的结论。看今朝，朝，钱学森钱学森拒绝美国一切优待，突破重重阻扰终于坐上渡船，回到自己拒绝美国一切优待，

10、突破重重阻扰终于坐上渡船，回到自己朝思暮想的祖国；新疆女孩朝思暮想的祖国；新疆女孩热孜万古丽热孜万古丽不怕人们认为她年轻没能力，勤不怕人们认为她年轻没能力，勤勤恳恳用实际行动做好村里的每一件事，成为村里百姓爱戴的勤恳恳用实际行动做好村里的每一件事，成为村里百姓爱戴的“热书记热书记”。他们如同牛油果，坚守自我，不管外界的质疑或自身的艰苦，仍保。他们如同牛油果，坚守自我，不管外界的质疑或自身的艰苦，仍保初心，坚守自我，最终成就不凡的成绩。初心，坚守自我，最终成就不凡的成绩。守正与创新齐飞，青年同世界共进守正与创新齐飞，青年同世界共进中间段结合例子分析论证 世界是瞬息万变的，但我们的心不能轻易被改变。世界是瞬息万变的，但我们的心不能轻易被改变。袁隆平爷爷袁隆平爷爷一生一生都在为粮食的多产付出努力，从一开始不被看好的研究到最后杂交水稻都在为粮食的多产付出努力，从一开始不被看好的研究到最后杂交水稻成功，他不被名利所改变，仍旧坚守初心，要把杂交水稻做大做高。成功，他不被名利所改变，仍旧坚守初心，要把杂交水稻做大做高。张张桂梅校长桂梅校长立志要帮山里的孩子走出大山，她说：立志要帮山里的孩子走出大山，

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