2024届高考作文复习:思辨性作文审题立意课件
36页1、PPT模板http:/moban/思辨性关系型作文审题立意高考复习之1.1.认识关系型作文,遇到此类作文能够识别出来。认识关系型作文,遇到此类作文能够识别出来。2.2.理解几种常见的关系理解几种常见的关系,掌握陈述关系的句式,掌握陈述关系的句式,在在审题过程审题过程中能辨明中能辨明关系关系、说清关系、说清关系。3.3.结合结合“借用作文材料借用作文材料”的方法的方法,架构,架构行文思路行文思路。学学习目目标阐释概概念念总什么是关系型作文?什么是关系型作文?两两个个或或两两个个以以上上的的关关键键词词或或材材料料组组合合而而成,可以有两种表现形式:成,可以有两种表现形式:直接给出关键词。直接给出关键词。没没有有直直接接给给出出关关键键词词,需需要要我我们们根根据据关键词进行理解。关键词进行理解。高考常考:二元关系、三元关系高考常考:二元关系、三元关系阐释概概念念壹是是非非对立立,取取此此舍舍彼彼壹关键词之间是对立的、相反的,并且其中一个是错误的、不好的,是我们要摈弃的,而另一个关键词与之相反,是我们想要的结果,是好的、是对的。例:例:“偏见与接纳偏见与接纳”消除偏见,敞开心扉去接纳。例:
2、例:“自信自信自满自满自负自负”我们我们“要自信,不能自满,更不能自负要自信,不能自满,更不能自负”。常常见关系关系贰(1)是非对立,取此舍彼不要A,而要B;我们要B,尽量避免A。阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。本本试试卷卷文文言言文文阅阅读读材材料料二二中中,召召公公劝劝告告武武王王“不不作作无无益益害害有有益益”。的的确确,一一个个人人想想要要有有所所成成就就,必必须须专专注注于于某某一一领领城城,用用心心钻钻研研。如如果果不不做做权权衡衡,一一味味地地沉沉迷迷无无益益的的事事,就就容容易易玩玩物物丧丧志志。身身处处百百年年未未有有之之大大变变局局,青青少少年年该该如如何规划自己的人生何规划自己的人生,做出一番成就呢做出一番成就呢?请结合以上材料写一篇文章。请结合以上材料写一篇文章。要要求求:选选准准角角度度,确确定定立立意意,明明确确文文体体,自自拟拟标标题题;不不要要套套作作,不不得得抄抄袭;不得泄露个人信息;不少于袭;不得泄露个人信息;不少于800800字。字。常常见关系关系典例分析典例分析贰成功既要抓住机遇,更要拒绝诱惑。1.审题不准确,偏离题意
3、,是这次作文最大的通病,也是最大的失分点。(1)完全脱离材料内容及含意,忽略写作要求,仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作;(2)未能准确全面理解材料内容和含意,断章取义只抓住材料的某个关键词甚至撇开材料另起炉灶,没有涉及“有益”与“无益”来写作,(3)只阐述对“有益”与“无益”的权衡取舍,未能涉及国家、时代、人民的要求,也没谈到青少年的人生规划。2.结构混乱,思路不清晰,逻辑不严谨。在行文中体现了自己的一些感悟和思考,但观点不够集中鲜明,不能基于关键词相互间的内在联系,体现二元思辨,感悟不够深刻,层次不分明,逻辑混乱,有拼凑之感。3.大段抄袭作文材料、现代文、文言文阅读材料、语言运用语段,想蒙混过关,也充分暴露出学生阅读积累的匮乏。4.内容单薄,素材匮乏,所举的例子啰嗦冗长,有的甚至一个例从开头讲到结尾,成了“四不像”作文。5.语言干枯、乏味,字数不够,相当一部分学生书写潦草、卷面不整洁,涂抹严重。常常见关系关系学情反学情反馈贰掌握审题立意掌握审题立意“六方法六方法”从材料中获得信息:从材料中获得信息:1.1.抓关键词句抓关键词句:2.2.多角度解读多角度解读:3.3.领
4、悟主旨:领悟主旨:4.4.求异出新:求异出新:5.5.辩证分析辩证分析:6.6.由果溯因由果溯因:从题干中获得信息:从题干中获得信息:评论性、总结性、做法要求评论性、总结性、做法要求人、事、物人、事、物人物人物+事件事件+结果结果多则材料,异中求同、同中求异多则材料,异中求同、同中求异是否存在相互对立的观点是否存在相互对立的观点结果是什么?为什么产生这样的结果?怎样做结果是什么?为什么产生这样的结果?怎样做才能产生这样的结果?为什么这样做?才能产生这样的结果?为什么这样做?是否有预设情境、对象要求。是否有预设情境、对象要求。阅读下面的材料,根据要求写作。本试卷文言文阅读材料二中,召公劝告武王“不作无益害有益”。的确,一个人想要有所成就,必须专注于某一领城,用心钻研。如果不做权衡,一味地沉迷无益的事,就容易玩物丧志。身处百年未有之大变局,青少年该如何规划自己的人生,做出一番成就呢?请结合以上材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。句句落实,梳理关系句句落实,梳理关系有益是什么?无益是什么?有益是什么?无益是什么?
5、有所成就;专注什么?钻研什么?有所成就;专注什么?钻研什么?权衡什么?为什么权衡?权衡什么?为什么权衡?百百年年未未有有之之大大变变局局与与青青少少年年的的关关系系?规规划划什什么么?怎怎么么做做规规划划才能有成就?才能有成就?怎么将这些要点揉成一个面团?怎么将这些要点揉成一个面团?看看似似对立立,互互补统一一贰各个关键词之间矛盾对立,但没有对错之分,可以并列共存,还可以辩证互补。纪律纪律和和自由自由我们既要遵守纪律,也想追求自由。遵守纪律,才能实现更大的自由。自由的背后,包含着有条不紊的纪律。常常见关系关系贰(2)看似对立,互补统一A中有B,B中有AA离不开B,B离不开A既要A,也要B,AB统一切忌:切忌:依依次次罗罗列列,简简单单叠叠加加,二二者者没没能能有有机结合,没能真正统一互补起来机结合,没能真正统一互补起来。阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。有有人人说说:对对于于一一位位优优秀秀的的企企业业家家来来说说战战略略的的重重点点就就是是抓抓住住机机遇遇;可可是是不不少少企企业业家家的的倾倾覆覆恰恰恰恰是是因因为为没没有有底底线线的的盲盲目目扩扩张张,它它
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