2024届高考语文复习:词语含义及效果(含人称代词)课件
33页1、(2023新高考新高考1 1卷卷)二轮金版教程二轮金版教程P183天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。天是越来越冷
2、了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。三个重叠词语“处处,微微、早早”与“处、微、早”相比,语意得到了强化;“处处”是“到处”的意思,比“处”范围更广,能突出地面的干燥、结实;“微微”表示程度不深,比“微”程度更轻,能表现出黄色之浅;“早早”意为很早,比“早”更突出祥子拉车的时间之早。2024届语言运用之词语具体含意及效果(含代词的用法)近年高考真题考点解读:语言文字运用广泛存在于社会生活的各个语言文字运用广泛存在于社会生活的各个领域,领域,语言文字运用题一直是高考改革的试语言文字
3、运用题一直是高考改革的试验田,它是对语言建构、信息整合、归纳概验田,它是对语言建构、信息整合、归纳概括、逻辑推断等能力的综合考查。括、逻辑推断等能力的综合考查。语用题在语用题在高考试题高考试题“素养先导素养先导”的命题原则上更加明的命题原则上更加明显,选取的材料时代感强显,选取的材料时代感强,内容丰富多彩内容丰富多彩,题题型灵活多变型灵活多变,历年常考常新历年常考常新,体现了高考考能体现了高考考能力、重实用的特点,贴近学生生活力、重实用的特点,贴近学生生活,同时彰显同时彰显了富有时代性和民族性的语文核心素养。了富有时代性和民族性的语文核心素养。2023年语言文字运用I高考原题:2023年全国卷的语用II试题汇总如下:试题分析:试题分析:2023年语言文字运用年语言文字运用1,第,第18(除全(除全国乙卷外)、国乙卷外)、19题均采用了文字题题均采用了文字题的形式,的形式,分别考查了语句补写,表分别考查了语句补写,表述修改,述修改,成语使用,语句的用法和成语使用,语句的用法和作用,句子的表达效果等,作用,句子的表达效果等,题型有题型有了较多的创新,注重情境的设计。了较多的创新,注重情境的
4、设计。补写句子虽然保留,但分值降低,补写句子虽然保留,但分值降低,由三处改为两处,分值由由三处改为两处,分值由6分降分降4分。分。试题分析:试题分析:2023年语言文字运用年语言文字运用II,全国卷全国卷1卷侧卷侧重于重于表意功能和表达效果的考查表意功能和表达效果的考查。考考查表意功能的如:查表意功能的如:20题、文中有三个重叠形式题、文中有三个重叠形式“处处、微微、早早处处、微微、早早”,说说它们和,说说它们和“处、微、早处、微、早”相比,语意上各自有什么不同,相比,语意上各自有什么不同,22题、语言文字运用题、语言文字运用I和和II中画波浪线部分,都有中画波浪线部分,都有“像像似的似的”,说说二者表意上的不同。考查表达效果的如:,说说二者表意上的不同。考查表达效果的如:21题、对文学题、对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力,文中有两处画横线部分,请任作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力,文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的,并且,这道题考查了标点符号选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的,并且,这道题考查了标点符号是怎样增强语言表现力的
5、,相比而言,难度较大。是怎样增强语言表现力的,相比而言,难度较大。全国甲卷则侧重于考查学生的语言表达能力全国甲卷则侧重于考查学生的语言表达能力,如如20题、三位教师的讲题、三位教师的讲解各有不同,请任选二人,分别作出评论,本题意在让学生学会写作评论,学解各有不同,请任选二人,分别作出评论,本题意在让学生学会写作评论,学会表达观点,表明自己的立场、态度。再如会表达观点,表明自己的立场、态度。再如21题、星球小学邀请你给学生讲解题、星球小学邀请你给学生讲解成语,请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解成语,请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解要点(卧薪尝胆、庖丁解牛、一鼓作气),这道题既考查了学生的词语积累、要点(卧薪尝胆、庖丁解牛、一鼓作气),这道题既考查了学生的词语积累、逻辑思维,也考查了学生的语言表达能力。逻辑思维,也考查了学生的语言表达能力。新课标新课标II卷和全国乙卷,基本上中规中矩,保持传统的题型卷和全国乙卷,基本上中规中矩,保持传统的题型,新课标,新课标II卷的卷的20题,考查了字词的意义和用法,题,考查了字词的意义和用法,21
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