2024年广东省中考语文一轮总复习考点突破考点7口语交际与综合性学习课件

1、中考总复习语文第第一一部部分分积积累累运运用用综合运用专题四专题四口语交际与综合性学习口语交际与综合性学习考 点71.考查点：口语交际，图文转换，拟写颁奖词、对联，材料整理、设计活动方案、设计广告词、写宣传标语、写开场白等。2.考查方式：简答题、填空题、选择题。3.分值：210分。考情分析考情分析考点突破有方口语交际类题目实用性、技巧性较强。从近几年中考真题来看，该题型是必考点，考查形式多样。题目设置的情景或活动与日常学习生活结合得相当紧密，注重考查学生从语文角度分析问题、解决问题的能力。主题及材料贴近学习生活，紧扣时代脉搏，语文趣味浓厚，符合对中学生语文核心素养的要求。(一)概念口语交际，即情景听说，要求考生依据设定的生活情景答题，主要考查考生的语言运用能力。一一口语交际一一(二)试题类型口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例劝说正面劝告，有理有节。直话曲说，借例言理。运用“归谬法”，迂回包抄。运用“激将法”，因势利导。巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。下面是小明的观点，请你对他进行劝说。(不少于30个字)小明：我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。答案(示例)小

2、明你好，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识。此外，阅读名著不仅能开阔视野，还有助于我们学习，让我们一起阅读名著吧！一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例鼓励、安慰看对方的身份和境遇。讲究分寸，不能让对方误会，不能带有幸灾乐祸的言辞，应给对方以信心，所说的话能激励对方上进。肯定其优点长处，鼓励其树立信心，战胜困难。传递“正能量”，可适当引用名言或一些积极向上的语言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，用正面、积极的话，给人以祝福、信心和力量。注意语气柔和、自然，意思表达简洁、清楚，语言得体。阅读下面的材料，按要求回答问题。在女子800米长跑比赛中，你们班的王萌同学在接近终点时不慎跌倒，她顽强地爬起来接着冲刺，但最终错失前三名。赛后她躲在教室一角默默哭泣，你看到后将如何安慰？答案(示例)王萌，别难过，你已经很努力了，大家都看到了。没拿到前三名不要紧，我们一样为你骄傲！你以后肯定有机会拿到好名次，我们相信你。开心一点好吗？一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例提忠告注意对象，把握分寸。注意交流对象的年龄、身份、

3、职业、文化程度、修养、个性及心态，选择恰当的语言进行交流。语言要有针对性。在拟写忠告语时注意语言要能启人心智，使交流对象更容易接受你的观点。要注意说话技巧。拟写忠告语的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的说话技巧，达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。班会中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想对他们提出忠告，你会说些什么？请写下来。答案(示例)刚才班会时，有的同学说笑打闹，这看起来是小事，其实不是小事。因为这既影响了本次班会秩序，也是不尊重老师的表现，会给大家留下不好的印象。希望大家今后一定要注意。一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例提建议读懂题干要求，务必要结合题干中所反映的问题提出建议。如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在的问题中找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。提出的建议要有针对性，不能含糊其词，更不能言语激烈。提出的建议要合理，要具有操作性，力求能够切实地解决问题，易于让他人接受。某校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。作为

4、班长，你会向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？答案(示例)不用电灯、空调等电器时及时关闭；出行时骑自行车或乘坐公共交通工具；节约用纸，少用一次性餐具等。一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例邀请要先称谓，称谓前要加敬语。如：“尊敬的先生/女士”“尊敬的校长/局长”。然后，再交代自己的身份及来意，请求的语气要诚恳、委婉。注意要告知被邀请者举办活动的缘由、目的、事项及要求，一定要交代清楚活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校举办“致敬英雄”的综合实践活动，拟邀请志愿军老战士赵爷爷于10月25日来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。答案(示例)赵爷爷，您好！我是学校团委，我校准备于10月25日举行“致敬英雄”活动，想请您来校作专题报告，请问你有时间吗？一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例转述把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求听话者既要厘清说

5、话人、听话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份，说话的场合，用语的文明礼貌等。班主任齐老师对小江同学说：“我们班想举办一次爱国主义教育讲座，听说你的邻居高叔叔是党校老师，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能不能来。”第二天，小江应该怎样向高叔叔转述班主任齐老师的话？答案(示例)高叔叔，您好！我们班将于明天下午两点半在本班教室举办一次爱国主义教育讲座，我们班主任齐老师想邀请您来做这次讲座，您能否抽出时间来参加呢？一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例辩论第一步，读懂材料，表明观点。根据材料中的相关内容，表明自己的立场与观点。第二步，亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表明自己的观点，然后由此阐述理由。第三步，收尾表述，作出归纳。最后要回归话题，照应提出的观点。第四步，掌握模式，准确用语。学校网站论坛上，小薇留言：“英雄让人敬仰，可是，我们是平凡人，又处于和平年代，难有机会成就惊天动地的伟业，怎么能成为英雄啊！”请你跟帖留言，表达不同意见。答案(示例一)和

6、平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。(示例二)和平年代的英雄，并不见得一定要冲锋陷阵，成为行业的精英，也是英雄。一一口语交际类型类型答题思路答题思路示例示例采访对象要明确。采访时要看准对象，要考虑对象的地位、知识水平和人生阅历等多方面因素，做到“因人施语”。提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，让受访者有话可说。问话要有效。采访时不能提出一些无聊、没有价值的问题，所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本质。语言要得体。采访时，要注意采访对象，因境设辞，恰当用语。校团委有幸邀请到奥运冠军徐梦桃与我校小记者站进行视频采访，请你负责设计两个采访问题。答案(示例)您已经拥有了举世瞩目的荣誉，本可以功成身退，是什么原因促使您坚持参加北京冬奥会？您认为竞技体育中的哪些精神最有益于当代中学生应对学习上的困难？一一(三)答题策略解答口语交际题目，一般可以按照以下步骤进行：看清题目，明确要求；抓住题眼，品读材料；依照要求，灵活作答。具体要做到以下四点：一是言之有“礼”，即文明得体，应根据特定的情景采用文明得体的语言。二是言之有“物”

7、，即要有内容，力求清楚、明白。三是言之有“序”，即说话有合理的顺序，要注意事物之间内在的联系及因果关系，力求意明句畅。四是言之有“节”，即简明，要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。口语交际二二综合性学习对于综合性学习这类题目，命题者通常围绕某一主题，再结合实践活动的全过程，从材料阅读、实践探究、图表分析、数据对比等方面设置题目，侧重考查考生的思维能力和探究能力。从题型上看，这类题目主要分为主题活动型和材料探究型两种。(一)概念语文综合性学习是指综合运用语文知识去分析问题、解决问题，以促进学生语文素养的整体提高，以及学生知识能力与情感态度价值观的协调发展。它是一种语文学习活动，是一种自主、合作和探究的学习方式，是一种多元整合活动。不管学习活动涉及哪个领域、哪门学科，采取哪些方式，其落脚点都在“致力于学生语文素养的形成和发展”，在于“获得现代社会所需要的语文实践能力”。同时，语文综合性学习是从语文学科目标、特点和性质出发来进行的，主要目的是加强学生“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合”。二二综合性学习(二)试题特点

8、1.在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。2.在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分。3.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。4.在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合和各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。二二综合性学习(三)试题类型二二综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例图文转换题审读画面，观察构成要素。既要对画面主体中的人、景、物等要素进行感知、分析，也要注意标题或图片上的文字，因为文字内容往往告知或暗示图画的主题思想。类比联想，探究画面寓意。在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明确图画寓意。客观描述，注意描述顺序。要抓住图的整体结构(左右、上下等)。对于图画中的人物可按“穿着(从上到下)动作、神态心理”的顺序进行描述。下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。答案(示例)大多数学生阅读过一些国学经典，但并没有完整

9、、深入阅读。二二综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例表文转换题认真审题，明确要求。注意表头和表尾的文字，明确图表的说明对象和比较角度。仔细审表，捕捉信息。对图表要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。捕捉信息要全面而准确。依据题目要求，规范作答。要把握考题要求的提示价值。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，语言要准确。根据题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不当等现象。有同学在学校论坛上发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。中学生阅读兴趣统计表答案(示例)中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物(或搞笑漫画)，对文学名著的兴趣不高。类型兴趣文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看 44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%二二综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例拟写新闻标题找出重要的语段或语句，重点关注导语、新闻主体和新闻背景材料。按照时间、地点、人物、事件等要素，从句子中提取关键字词。采用“人物事件”或“人物时间地

10、点事件”的格式来概括。为下面的这则新闻拟写标题。星舰“豪奢一炸”，30多亿美元的制造成本瞬间灰飞烟灭。SpaceX公司遵循小步快跑、迅速迭代的研发理念，认为事故是收集数据最快、最有效的方式，不怕暴露问题，通过一次次真刀真枪的发射任务，从失败中快速找到技术漏洞，优化到下一代版本中，提高可靠性，而不是把时间花在长期、反复的论证和测试上。在这次星舰发射前，SpaceX公司至少测试了10艘不同的星舰，炸毁8艘，花费巨大。答案(示例)炸毁星舰不惜成本二二综合性学习类型类型答题思路答题思路示例示例拟写颁奖词写清人物的事迹。用简洁的语言勾勒出丰满的人物形象。彰显人物的精神。将人物精神与事迹结合，起到弘扬精神、传递情感的作用。请你结合七年级下册第1课邓稼先相关内容，仿照下文为邓稼先拟写一则颁奖词。感动中国2021年度对中国航天追梦人的颁奖词：发射，入轨，着陆，九天探梦，一气呵成；追赶，并跑，领跑，五十年差距，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。答案(示例)他是新中国核武器事业的开拓者，他是国之重器的奠基者。为了新中国的和平与安宁，他隐姓埋名，在荒无人迹的戈壁滩上

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