2020-2021学年九年级英语上学期期中测试卷03 人教新目标版
2页1、1.能听、说、认、读单词grandparents,their,house,lot,flower和词组lots of。2.掌握There be句型复数形式的运用。3.能完成Lets try部分的听力任务。4.能综合运用方位介词和There be句型描述房间物体的位置。5.提高学生用英语进行交际的能力,激发学生参与课堂活动的热情。1.能听、说、认、读单词grandparents,their,house,lot,flower和词组lots of。2.掌握There be句型的复数形式的运用。There be句型复数形式的运用。教学光盘,人物头饰,单词卡片。Step 1:Warm up1.拿出上节所学表示方位介词的单词卡片,学生开火车读出单词。2.教师发出表示方位介词的英语指令,学生快速做出动作,利用橡皮和书做道具。3.唱本单元歌曲“A photo of me”。Step 2:Presentation1.学习新单词,教师出示父母的图片,称为parents,再用课件出示父母的父母grandparents,出示grandparents的房子their house,出示花园garden,出示花园里有
2、许多花lots of flowers。2.情景介绍Mike和Sarah参观完了Zhang Peng的卧室之后又来参观他的客厅:living room,听听力,听第一遍时,学生跟读录音,模仿正确的语音语调。听第二遍时,思考以下问题:(1)Are there pictures in the living room?(2)Who can draw very well?(3)Are there plants in the living room?(4)Whose plants are they?(5)Where is the garden?听第三遍时,翻译对话的大概内容。3.三人一组练习对话,情景表演,并点评。4.教师讲解There be句型的复数现象,对比:There is a picture here.There are many pictures here.由此可知:当后面的名词是单数或不可数名词时用is;当后面的名词是复数时要用are。5.根据图片,看看Zhang Peng的living room里面还有什么。eg: There are two dogs in the picture.
3、Step 3:Consolidation and extension1.完成Lets try部分的听力,思考Whats in the living room?2.教师出示一副情景图,图中有“bikes”“photos”“plants”“water bottles”“clocks”“chairs”“desks”“TVs”“windows”“cats”“dogs”等等,要求学生将所看到的用There be句型的复数形式并结合方位介词描述。3.课堂小练习: (1)There are so many plants here.(be)(2)There is a TV on the desk.(be)(3)The TV is C the desk.A. between B. above C. on(4)There are lots of flowers in the garden.(许多)Step 4: Homework1.跟读Lets talk部分对话,并背诵下来。2.描述自己客厅里的物体和位置。本课时旨在让学生能够明白There be句型复数形式的运用,要求学生能综合运用方位介词和There be句型描述房间物体的位置。继续巩固方位介词in front of, above, beside, behind, between,并能灵活运用于句子中。2
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