一年级下册语文试题 12.古诗两首 人教
2页12. 古诗两首基础过关 一、给(gi)下(xi)列(li)的(de)字(z)选(xun)择(z)正(zhng)确(qu)的(de)读(d)音(yn),在(zi)方(fng)框(kung)里(l)画(hu)上(shng)“”。迹jj萍pnpng踪zhngzng 流luli泉qnqun浮ff二、读(d)拼(pn)音(yn),写(xi)生(shng)字(z)。i shu w rn ci心 两 莲三、加(ji)一(y)加(ji),组(z)成(chng)新(xn)字(z)再(zi)组(z)词(c)。木 + 对 =( )_ 小 + 大 =( )_能力提升四、把(b)下(xi)列(li)的(de)诗(sh)句(j)补(b)充(chng)完(wn)整(zhng)。1.小娃撑小艇,偷采_莲_。 不解藏踪迹,浮萍_道_。2.泉眼_声惜细流,树荫照_ _ _柔。小荷_露_ _,有蜻蜓。顶正栏:参考答案:一、zng png jfqun li二、爱首无人采这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、树树木尖尖刀语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。四、.白 回 一 开 .无水爱晴才尖尖角早立上头
《一年级下册语文试题 12.古诗两首 人教》由会员人***分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册语文试题 12.古诗两首 人教》请在金锄头文库上搜索。
大学生旷课睡觉检讨书(11篇)
公司统计员工个人工作总结(2篇).doc
围绕青春为话题作文
船舶轴系校中工艺
继电保护题库
从医疗的法律改革看中国法的趋向及其对市场的影响
人居环境论文
村务公开自查情况汇报
开学第一课少年强中国强观后感原创素材400字【6篇】
四年级上德育工作总结
理财顾问部年终总结范文(3篇).doc
九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气第2课时纯净物和混合物保护空气能力进阶真题汇编课时练新人教版
非平稳信号分析与处理
高一物理弹力、摩擦力习题课
冬残奥会总结表彰大会观后感心得(2篇).doc
房地产公司财务部部长职位说明书完整版
世界地球日——语言:垃圾的悄悄话
最新2022年上半年全国英语等级考试5级(PETS-5)
集中供热工程换热站专用控制系统设计及控制方案
徽县计量数字化转型项目可行性研究报告
2023-03-22 19页
2023-11-05 4页
2023-11-14 10页
2023-10-17 4页
2023-10-07 34页
2023-06-17 51页
2023-05-24 26页
2022-11-20 2页
2022-10-15 45页
2023-12-29 2页