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世界地球日——语言：垃圾的悄悄话

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1、语言：垃圾的悄悄话睿睿活动来源：幼儿知道垃圾是不好的东西，但乱扔垃圾的现象还是随处可见，也不明白有些垃圾可以废物利用。结合今天是4月22日世界地球日，所以想通过这个语言活动垃圾的悄悄话拟人化的故事，让幼儿知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害，萌发幼儿变废为宝、保护环境的意识，并进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。活动目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。3、培养幼儿保护地球，爱护环境的意识。活动准备：废旧报纸，易拉罐，碎布，盒子，纸袋活动过程：1.教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了什么呢？” 2.教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。提问：师:（1）刚才有什么垃圾在说话？幼：报纸、牛奶杯、胶带、纸盒、布条师：（2）

2、旧报纸为什么会说自己还很有用呢？幼：可以折飞机、盖东西、剪纸、擦玻璃、折很多好玩的东西师：（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？幼：盒子可以做玩具、牛奶杯可以做笔筒、报纸可以做大树3.观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：师：（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？幼：人们扔掉的师：（2）为什么会有这么多垃圾？幼：人们到处乱扔垃圾师：（3）垃圾对人们有什么害处呢？幼：会让人身体不健康，会感冒、发热，环境也不好很臭师：（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？幼：要告诉别人别乱扔垃圾，可以利用的要回收4.幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。5.活动结束：师：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。”活动反思：第一环节的情景表演引出课题，第二环节讲述故事让幼儿知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害，第三、四环节萌发幼儿变废为宝、保护环境的意识，第五环节实际行动做个环保小卫士。让孩子们时时刻刻学会用环保的眼光看待环境、善待环境、看待生活、善待生活。从小处着手，把握住了“小”的目标，也就把握住“大”的方向，幼儿也能达到“知”与“行”的和谐统一。

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