四年级上德育工作总结

1、四年级上德育工作总结 篇一：四年级上学期德育工作总结四年级德育工作总结2021-2021学年第一学期本学期紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨和培养学生养成教育习惯为关键，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、班级管理常抓不懈本学期，学生们已经由刚开始陌生、担心逐步向熟悉、放松过渡，有部分学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些全部是我们面临的新问题，针对上述现实状况，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制订的好习惯”， 也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二、牢靠树立班级主人翁意识一个学生只有有了主人翁意识，她才会主动主动地为班级出力，为班级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会所以而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相正确自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生全部参加到班级管理中来。培养学生的主动参加意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充足的发展。本学期，我率领

2、学生主动参与学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。三、培养有管理能力的小干部。发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，经过制订班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。四、其它常规工作有条不紊主动主动地常常和任课老师取得联络，和家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目标教育，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。篇二：四年级第一学期德育工作总结四年级德育工作总结一、指导思想本学期紧紧围绕学校德育工作布署，围绕“文化育人，友好发展”专题，努力探索了德育工作新路径、新方法，切实提升了德育工作的针对性和实效性，大力弘扬和培育了民族精神，聚焦社会公德，传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全方面提升了少年儿童的思想道德素质和文明礼仪修养，促进了学生的健康成长。二、完成的基础目标1.加强学生日常行为规范教育。2.加强少先队活动，组织开展多种实践活动。三、采取的关键工作及方法：（一）加强以“诚信教育”为关键的行为规范专题教育。1.班级的(：W

3、wW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:)部署：班级黑板报、班训等能够围绕诚信的内容。2.制订了班级诚信道德基础范围目标：尊重科学、实事求是、不弄虚作假。团结同学、言行一致、说到做到；老实做人、知错就改；遵守规则、不损害她人利益。切记“诚信为本、做人在先”的道理，努力做一名老实、守信、正直、履约、不欺、不瞒、不说谎话，品德高尚的中国公民。3.以班级为主，召开了一次以诚信为专题的中队会。4.评选了“班级诚信之星”。以多个形式对学生进行了诚信教育，促进学生自觉地从上课、作业、考试、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一，校内校外一样、人前人后一样，自觉塑造本身的良好形象。老师引导学生不停进行总结反思，体验成就感，增强了社会责任感，让诚信美德真正内化为学生的自觉行为习惯。在学生中培养了浓厚的诚信之风，让学生感到诚信是神圣不可侵犯的。5.渗透了教育教学，教书育诚是诚信教育的关键。（1）老师必需成为学生诚信的典范。老师要让学生学会诚信，老师必需是诚信的典范，要做到以诚育人、以诚待人、以诚服人，逐步确立诚信意识和行为的形成。老师的一言一行要到处讲究（2）把诚信渗透到教育教学活动中。

4、充足发挥了课堂主阵地的作用，紧密联络学生生活实际和社会实际，主动改善教学方法和形式。6.课内向课外延伸，活动育诚是诚信教育的确保。（1）在生活现实中感悟诚信。对学生诚信的教育于生活，老师要有意识地借助于生活让学生感悟到诚信。（2）搜集名言、格言，寻求相关实物图片，举行专题展览会（3）部署学生观看相关电视节目，看前做准备性谈话，看后组织讨论，谈观后感。（二）加强了家庭教育指导工作，努力争取家校教育同时发展。1.家访工作（1）扎扎实实地做好了家访工作，家访率达100%，上门家访率要达成100%。（2）尤其重视了对特殊家庭学生的家访，努力和学生家长在教育目标、教育方法、教育路径上达成一致性认识，形成相互信任、相互支持的教育机制。（3）确定家访工作的目标，认真做好了家访工作统计，做到了规范化，提升家访的工作实效。2.和家长一起研讨部分行之有效的教育方法，针对家长的提议、要求立即调整。3.激励家长常常和老师保持联络，立即了解孩子在学校的生活和学习情况，方便有的放矢地进行教育。4.充足发挥了学生成长手册的家校联络作用。篇三：小学四年级德育工作总结小学四年级德育工作总结本期我担任四年级的教育教学工作

5、。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校和学生、家长之间联络的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全方面发展，提升学生多方面的素质，我做了下面几点工作：一、德育为首，全方面发展。学校当然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为主要。面对复杂的社会环境，和多个大人溺爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的关键。班会课是德育工作的主阵地，事实证实，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最好路径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。安全是确保教学工作稳步进行的前提。为确保学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放课时间进行讲解、学习外，还采取了很多安全方法：我天天到校后全部要对教室进行检验，提前排除安全隐患。对学生的行为给一定的约束，我天天派几名学生值勤，监督、提醒违纪学生，严禁追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。 委派一名责任人的学生担任路队长，真正落实路途安全。三、加强管理，促进学习。纪律是学习的确保。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，所以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给严厉的批评。每七天利用一定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为。 进行量化管理， 使班上的纪律得到了很大的改进。为了使学生参加活动的爱好持久，我进行了改革，创建了“超级积分表”，让学生在愉快积分的同时养成多种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了主动的学风。四、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境， 还有利于学生的身体健康，少生疾病。我专门安排学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。 天天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，马上和家长取得联络，立即处理问题。 总而言之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有出众的表现。以后的工作，我将愈加努力，再创佳绩。

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