班主任专业化成长的捷径和环境
5页1、班主任专业化成长的捷径和环境培训总结“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在班主任。建设一支具有良好的政治业务素质、 结构合理、相对稳定的班主任队伍是教育改革和发展的根本大计”(中国教育改革发展纲要)。班主任做的如何,将直接影响学生的健康成长,影响社会的和谐稳定。在促进教师专业化发展过程中, 要求班主任专业化发展的呼声也越来越高,于是,如何在实践中促进班主任专业化,成为学校和教师共同探究的话题。根据多年的教育实践, 我总结提出班主任专业成长自身和校方培训相结合的捷径和环境,仅供同行在教育实践中参考。题记任何事物的发展前进, 都要通过内因和外因两个因素的相互作用和调节,在班主任专业成长的道路上,也是如此。一方面来自班主任自身的内趋力,这是基础源泉;另一方面则来自外在的制度及管理,促进班主任的专业化发展。读书班主任专业成长的内在捷径全国师德标兵, 60 多岁还坚持在班主任岗位上的黄静华老师说:“有时我确实感到有些累, 但当我看到一个个孩子在我的引导与呵护下走出迷茫时,当我尽情欣赏自己用真爱托起的一颗颗新星的灿烂光芒时,当我用心品味自己以辛勤换来的累累硕果时,我感到的只有两个字:幸福!为这幸
2、福的事业付出爱我无怨无悔!”显然,很多老师在班主任岗位上兴致勃勃,精神抖擞,乐此不疲,根本的原因是教育的信念再支撑。只有坚定的信念, 才能明确自己的目标,并作出长远的成长规划, 不畏过程的艰辛, 不断的以此来完善自己。那么,信念何来?我想根本上是来自班主任不断的学习和思考。教育家苏霍母林斯基说: “为了在学生眼前点燃一个知识的火把, 教师本身就要吸取一个光的海洋, 一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”强调的就是教师的学习。读书是班主任专业成长的捷径。关键是如何解决“没有时间”的问题。这里不妨借用时下网络的一句诙谐调侃:“时间像乳沟, 挤一挤总还是有的”。 只要合理安排就会挤出很多空隙时间。 我的经验是做好每天和每周计划,当天的读书计划必须完成, 并“预习”好下一天的工作。全国优秀班主任张万祥老师,在讲到班主任学习时强调,现在的班主任必须学会新“四书”教书、读书、买书和写书。写书不到一定的积累是不行的,但每天或每周写一篇教学反思随笔到是人人可为的,长时间的坚持, 定有很大收获和进步。 很多在班主任工作中有建树的教育家,其诀窍之一就是笔耕不辍。写作是班主任专业成长的必经之路。
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