苏教版四年级语文(上)全册教材分析
4页1、 苏教版四年级语文(上)全册教材分析 一、指导思想 苏教版小学四年级上册语文实验教材的选文、课文编排和练习设计等都充分地体现了语文课程标准的理念,呈现出鲜明的特点。从“着眼于儿童的全面发展,致力于帮助学生学好语文“的编写宗旨出发,体现了以下指导思想: 1、打好基础,培养习惯。语文课程最基本的任务是使学生获得基本的语文素养。培养良好的学习习惯。 2、注重人文,渗透德育。在语文学习中,让学生体验民族思想、民族风俗和民族感情;感悟中华民族的优秀文化;渗透中华民族的传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养。 3、力求简约,便教利学。本册教材课型简单、篇幅短小,训练目标明确,要求适度,可操作性强。 二、教材内容 1、爱国主义教育主题 爱国主义教育是一个永恒的主题,是语文课程进行民族精神教育的核心内容,也是语文教育体现国家意志的根本表现。本册教材选编的课文十分鲜明地突出了这个主题。如有弘扬民族精神,增强民族凝聚力的天安门广场;有反映重大历史事件的课文虎门销烟;有赞美祖国大好河山的泉城、九寨沟、雾凇等;有传扬民族文化,进行民族自豪感教育的春联、元日等。 2、中华传统美德和革命传统教育主题 本册教材选
2、编的课文力求全方位、多角度地呈现这一主题。如有颂扬英勇捐躯,献身人民的开天辟地;有赞扬诚实笃信、厚德载物等高尚品德的诚实与信任、九色鹿、珍珠鸟等;有歌颂不屈不挠,自强不息精神的徐悲鸿励志学画;还有进行孝亲敬友、情感教育的但愿人长久。 3、创新精神教育主题 中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要强调指出:“弘扬和培育民族精神既要继承优良传统,又要体现时代进步的要求,从时代和社会发展进步中汲取营养,不断丰富和发展民族精神的内涵。”用这一理念作指导,我们来剖析本册教材创新精神教育的内涵,就会发现其编排理念的前瞻性和教育内容的丰富性。引领学生走出国门,了解世界。如田园诗情让学生领略了异国的风情;普罗米修斯盗火等则让学生吸收了外国的优秀文化。进行新的世界观、人生观和价值观的教育。如老师,您好!、一路花香使学生明白了人生的价值在于奉献。加强爱科学、爱学习的教育。如通过奇妙的国际互联网等课文,对学生进行新的科技成果教育,以激发学生爱科学、学科学的热情;通过说勤奋、李时珍夜宿古寺等课文,对学生进行留心生活,勤奋学习教育,以培养学生求知上进,不断进取,注重实践探究的品质。有注重创新精神的培养。如维生素
3、C的故事告诉学生发明创造的方法,在生活中注重观察、体验、总结,进而找出规律,发现奥妙。借助文本中丰富情感的熏陶和语言文字的感染,使学生潜移默化地受到民族精神的激励和教育,从而达到润物细无声的效果。 三、本学期的教学目标 (一)思想教育。1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德品质教育,从小树立远大目标,刻苦学习文化科学知识。2、在激发儿童学习兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯。3、在语文学习和实践中,引导孩子了解社会、认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,从中领悟一些人生哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 (二)语文教学。1、学习习惯。 (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言,专心听讲的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(4)继续培养勤查实际典,主动识字的习惯。(5)继续培养认真写钢笔字,毛笔字的习惯。(6)继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。(7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。2、汉
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