小学信息技术初识PowerPoint教学设计
6页1、苏科版小学信息技术初识PowerPoint教学设计 教材分析PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用PowerPoint软件表达自己的想法,制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为一体的作品。本课是该模块的第一课时,教学内容比较简单,主要的知识点是认识PowerPoint窗口及主要功能,学习制作一张简单的标题幻灯片并放映。本课重在让学生对PowerPoint有一个初步的感性认识,体会它的强大功能,以此激发学生的学习兴趣。学情分析本课的教学对象是四年级学生,之前学生学习过WORD软件操作,为PowerPoint操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中,学生观看过老师上课使用的PowerPoint课件,对它不算陌生,但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析,在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法,引导学生利用已有的知识经验学习新知,培养学生进行知识正迁移的能力。由于执教对象是小班学生,在教学中教师应体现小班化教学的特点,努力做到关注每一个学生。教学目标1知识技能(1)了解PowerPoint的作用、优点。(2)学会启动与退出PowerPoint的方法。(3)认
2、识PowerPoint窗口及主要功能。(4)学会制作简单的标题幻灯片并放映。2过程与方法通过制作标题幻灯片的操作过程,引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法,帮助学生学习将新旧知识进行对比的学习方法,提高学生的自学能力。3情感态度价值观知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件,知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等,感受信息技术的魅力与价值。4行为与创新(1)鼓励学生积极利用所学技能,制作出富有个性的作品。(2)养成及时保存文件的良好操作习惯。教学重点与难点重点:标题幻灯片的制作与放映。难点:幻灯片的文本编辑;教学方法与手段本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法、迁移教学法等。教师创设一个个问题情境,激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线,在教学中注意新旧知识迁移,教师引导与学生自学、互助相结合。课前准备教学范例教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、范例欣赏、激趣导入师生对话,播放课件,学生观看。师:看过这个作品,你想到了什么?学生谈谈观感师:作品中除了文字信息以外,你还观察到哪些信息?学生:图片、表格、声音、视频这位同学向大家展示的作品是
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