镇中心校教育教学工作计划
5页1、平陌镇中心校教育教学工作计划(2013-2014学年度上学期)一、指导思想紧紧围绕市教体局工作重点,以提升教育质量,办人民满意的教育为目标,以安全稳定为前提,以规范办学行为为基础,深化教育教学改革,全面贯彻教育方针,努力提高教育教学水平和办学效益。二、工作思路围绕一个中心,守住两条底线,完善三个机制,做到五个提升。一个中心:教学质量提高,教学水平提升;守住两条底线:一是安全,二是廉政;三个机制:一是建立校长能上能下选人用人机制;二是建立教师淘汰选拔机制;三是建立较为合理公平的绩效考核机制。五个提升:提升学校管理水平;提升学校教学质量;提升教师综合素质;提升校园环境美感度;提升校园安全稳定保障度。三、具体工作措施继续实施质量提升工程,全面提高教育教学质量(一)提升学校管理水平从校长、学校中层到班主任都要拿出提高相应管理水平的措施办法;并积极开展读书活动。每位管理人员要精读一本和自己业务相关的理论书籍,做到有笔记,有反思。要把学习的内容运用到工作实践中,全面提升管理水平。中小学校要建立日台帐,落实8个八方面工作:1行政管理、2教育教学管理、3教职工队伍管理、4学生管理、5校园管理、6财务和
2、后勤管理、7档案管理、8安全管理。中心校要加大督促力度,不仅要检查个人的学习情况,还要深入学校检查管理人员所分管的工作,检验实效。10月、11月中心校将组织展示校领导班子的教案和听评课记录,并组织课堂教学集中展示。(二)提升教育教学质量包括提升课堂教学效率,提升学生学习质量,提高学生学习方法等。1、中心校继续实行“二二一”工作制,每周周一至周四两天处理各自对口科室工作,两天深入一线听、评课,调研指导,随机进行;周五逐一汇报,反馈教情、学情,研究安排下周工作。2、借助市级“课堂教学达标活动”, 扎实推进道德课堂建设,加大对课堂教学的研究和学习,采取结对帮扶和同头课相互听评课活动(每周不少于2节),切实提高教师授课能力。3、加强新课程实施层面的研究,坚持教学质量监控。进一步加强课程纲要编写、基于标准的教学方案设计、基于目标的作业设计等方面课程开发专业知识的学习,加强相关实践研究,把课程实施的品质提高到一个新的层次。继续坚持中小学教学质量监控与分析,落实教学质量约谈和质量分析机制。4、加大学法指导。各学科教师要拿出“学法指导”措施,注重学生学习方法的指导和研究。5、做好毕业班教学指导工作,提
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