人教新版PEP小学英语三年级下册整册教案设计及教学反思
67页1、wordPEP三年级下册英语教案Unit 1 Wele back to school【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)它是A局部内容的延伸Lets practice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型:We have a new friend today. Im from the USA 词汇:wele, America, Canada, China 【教学难点】Wele的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时第一课时一、 教学内容 Lets talk part A二、 展示目标A:能听会说“Im from ; B:能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today巩固; C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。三、 第一次先学后教 自学指导 1、自读对话内容,结合图片、上下文,理解意思; 2、说说AMY来自哪里? 3、X鹏是哪个国家的? 后教 1、对话练习:教师:Hello;学生:H
2、ello,teacher. 教师:Wele back to school. Nice to see you again. 学生:Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由教师:Im Miss He. Im from China.(手中举起中国国旗) And you?鼓励学生说出:Im Im from China.2让更多的学生进展自我介绍:Im Im from四、 第二次先学后教自学指导 1、能理解对话内容; 2、能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today; 3、能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。 后教 1、教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。 2、教师问: Whats the girls name? (Amy) Is she from China? (No)What does Amy say?让学生模仿Amy说出:Hi! Im Amy. Im from Ame
3、rica.学生说完此句后,教师说:Amy! Wele.5教师解释并教读单词:wele6让学生表演课文对话,以小组为单位进展竞赛。7用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以与句型Im from8让学生戴上头饰分别扮演Amy, John和Mike上台做自我介绍。五、趣味操练 Practice1Pass the balloon.游戏规如此:68人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进展自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。2在Lets talk 的根底上,自编对话并表演。A:指着BI have a new friend.B:起立Hi, I am I am fromC: (全班) Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.第二课时一、教学内容1 Lets learn二、 展示目标 本局部主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读
4、,并且能够听懂、会说“Im from 2. Lets chant通过歌曲巩固本课单词。三、 先学后教 自学指导1、 能听说认读单词:UK,Canada, USA, China.2、 能通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中 自然运用。 后教1、教师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。 2、认读单词。 3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。 4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称与所属国家。 5、小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:Im from.让学生反复练习句子。 6、听录音,跟读对话。四、趣味操练Practice1、两人一组用国旗或图片进展对话。2、Lets chant。3、听录音,跟着说唱。五、当堂训练1.把图片和所属国家连线。USA China Canada UK2.对话连线:Nice to see you. Nice to meet you.This is my friend, Amy. Good afternoon.G
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