人教初中语文九上《10孤独之旅》word教案 (2)
3页1、10 孤 独 之 旅曹文轩教学目标【知识目标】整体感知课文内容,理解“孤独之旅”的含义;理解环境描写在 文章的作用;【过程方法】引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文,培养学生快 速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力【情感态度】在欣赏作品的过程中感悟人生,培养学生积极的人生态度 教学重点细节描写和环境描写的作用教学难点理解细节描写和环境描写的作用教学课时2课时教学过程第一课时一、创设情境,导入新课在漫长的人生道路上,成长是我们每个人所必经历的阶段。在成长的过程中,我们有快乐有烦恼,有喜悦也会有忧愁。当然,我们还能体会到一种凄凉、酸苦的滋味那就是寂寞与孤独。如果说成长的过程需要付出一定的代价,那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。那么我们应该如何去面对孤独,让生命在孤独中更加灿烂无比呢?今天,让我们一起走进曹文轩的孤独之旅,看看本文的主人公杜小康是怎样在孤独中一步步成长起来的。二、自读感知,整体把握1、走近曹文轩 曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授。著有多种学术著作。
2、另有长篇小说山羊不吃天堂草草房子红瓦小说草房子及改编的电影曾荣获得多项国家、国际大奖。2、作品简介本文选自长篇小说草房子。这是一部关于少年成长的长篇小说。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。3、课前预习生字:嬉闹x掺杂cn 撩逗lio 凹地o 胆怯qi戳破chu词语:厚实:丰富、富裕。撩逗:挑逗、招惹。驱除:赶走,除掉。歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。文中指暴风雨来势猛烈、,超乎平常一落千丈:形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。4、 通读课文,概括文章故事内容。 杜小康和父亲一起去放鸭子,经受磨难,逐渐变得成熟、坚强的故事5、 速读课文,感知故事情节。开端:写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡高潮:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景结局:写鸭子们长大了。杜小康也“长大”了。三、 合作交流,解读探究(一)、跳读课文品味文章的心理描写、细节描写1、默读文中有关杜小康的段落,思考:在离家牧鸭的过程中,杜小康的心理活动经历了一系列的变化过程:由茫然、恐惧害怕、胆怯孤独、单调不再忽的恐慌坚强、长大,请找出文中体现这些心理活动
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