高中语文粤教版必修四:《晏子治东阿》教案设计
3页1、18、晏子治东阿【教学目的】1.掌握常见的文言实词及虚词。2.筛选信息,准确翻译文言语句。【教学重点及难点】筛选信息,准确翻译文言语句。【课时安排】一课时【教学手段】多媒体【教学要点】一、通读课文,注意以下字词的读音及解释:A、景公召而数之曰。数:责备B、而君反以罪臣。罪:责怪C、仓库少内。内:交纳D、便事左右。便:能言善变。E、三年不治,臣请死之。死:为动用法。F、属托不行,货赂不至。属:同“嘱”G、并曾赋敛。曾:同“增”。H、寡人无复与焉。与:参与,干预。二、结合课后练习一、二,理解文中所表达的中心。三、结合课后练习四,辨析“而”的用法。1、用作连词。可连接词、短语和分句,表示多种关系。(一)表示并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如:蟹六跪而二螯。(劝学)(二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如:君子博学而日参省乎己。(劝学)(三)表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。如:余方心动欲还,而大声发于水上。石钟山记(四)表示转折关系。可译为“但是”“却”。青,取之于蓝,而青于蓝。(劝学)(五)表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如:诸君而有意,瞻予马首可也。(冯婉贞
2、)(六)表示修饰关系,即连接状语。可不译。如:吾尝终日而思矣(劝学)吾恂恂而起。2、用作代词。只用作第二人称,一般作定语,译为你的;偶尔也作主语,译为“你”。例如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。(记王忠肃公翱事)3、复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于罢了。例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(口技)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(师说)31、对下列四句中加点的解释,错误的一项是(2分)A、景公召而数之曰。数:屡次B、而君反以罪臣。罪:责怪C、仓库少内。内:交纳D、便事左右。便:随机应变地,随意地。32、对下列句中加点词语的说明,错误的一项是(2分)A、臣请改道易行。改道易行:更改行事的方法。B、子退而自察。自察:亲自考察。C、货赂不至。货赂:钱财礼物。D、再拜,便僻。再拜:拜两拜。(1)重点词语。数之:责备。大诛于子:责罚。属托:走后门。货赂:钱财。权家:在朝中掌权的人家。(2)通假字。曾通“增”增加。仓库少内:内通纳,纳税。辟:通“避,退避。(3)词类活用。臣请死之:为动用法,为而死。以利贫民:使动用法,使受利。(4)人物形象:智慧多谋,能言善辩。(
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