最新统编人教版六年级语文上册《习作：多彩的活动》教学课件

1、习作：多彩的活动习作：多彩的活动部编版六年级上册第二单元谈话导入这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来和同学分享你的经历吧！习作要求要求：要求：1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。言。3.把这次活动的体会写下来。把这次活动的体会写下来。理清思路 要将一次活动写好，必须要先理清写作思路。以列提纲的方式梳理活动过程，明确重点部分。技法点拨 本次习作的主题是本次习作的主题是“多彩的活动多彩的活动”，要，要求写自己参加过的一次校内外活动，重点求写自己参加过的一次校内外活动，重点是是运用点面结合的手法运用点面结合的手法写好活动场面。写好活动场面。1.1.审题审题明确。明确。了解概念场面描写就是特定时间与地点内对许多人物活动的总体情况的描写，它包含两个方面：环境描写和人物描写，把二者合为一体就是场面描写。狼牙山五壮士开国大典是如何用点面结合的写法写场面的？方法回顾狼

2、牙山五壮士第2自然段是先概括写群体表现，再从不同角度分写每个人的动作、神态，进行点面结合描写的。开国大典中阅兵式是先总写受检阅部队缓缓入场的情景，然后按顺序从不同角度具体描写各个兵种方队的特点，进行点面结合描写的。思路导航（1 1）场面描写要紧紧围绕文章主旨。）场面描写要紧紧围绕文章主旨。一个一个“中心中心”。首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才就是要表现一个什么中心，围绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。（2 2）面）面“概概”点点“详详”，点面结合。，点面结合。两个两个“基本点基本点”。要有面上的概括，又要有点上的描写。要有面上的概括，又要有点上的描写。捋清思路描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根据文章再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，的需要，可以先总的说，再分着说

3、；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。技法点拨 可以写学校运动会、拔河比赛、篮球比赛等体育可以写学校运动会、拔河比赛、篮球比赛等体育活动，也可以写活动，也可以写“六一六一”儿童节演出、诗词大会、诗儿童节演出、诗词大会、诗歌朗诵等文艺活动，还可以写植树、收集废旧电池、歌朗诵等文艺活动，还可以写植树、收集废旧电池、看望孤寡老人等公益活动。看望孤寡老人等公益活动。要选择让自己印象深刻的、要选择让自己印象深刻的、有感触的活动来写。有感触的活动来写。2.2.选材选材精准。精准。选题范围（1 1）体育活动：体育活动：学校运动会、拔河比赛、篮球比赛学校运动会、拔河比赛、篮球比赛（2 2）文艺活动：文艺活动：“六一六一”儿童节演出、诗词大会、诗歌儿童节演出、诗词大会、诗歌朗诵朗诵会会 （3 3）公益活动：公益活动：植树、收集废旧电池、看望孤寡老人植树、收集废旧电池、看望孤寡老人技法点拨 我们要写清楚活动过程就要按顺序写，要写好活动场面就要注意点面结合，抓细节写具体，最后写自己在活动中的体会，表达情感。3 3.学列提纲学列提纲提纲示

4、例题目：记一次拔河比赛提纲：（1）活动前：时间、地点、赛前准备、自己的心情（2）活动中：点面结合写比赛场面（三局中选一局重点写）面（紧张气氛，群体表现）+点（个别参赛者和观众，个体表现）（3）活动后：比赛结果、自己的体会技法点拨 首先简洁地交代活动的首先简洁地交代活动的时间、地点、参加活动的人员和时间、地点、参加活动的人员和活动的名称活动的名称，然后具体，然后具体写活动的过程写活动的过程，可以把印象深刻的，可以把印象深刻的部分作为重点来写，最后写出部分作为重点来写，最后写出自己在活动中的体会。自己在活动中的体会。4 4.习作习作构思构思思路框架时时间间顺顺序序活动前：时间、地点、环境、人物活动前：时间、地点、环境、人物活动时：面（整体气氛）、点（主要人物）活动时：面（整体气氛）、点（主要人物）活动后：结果、心情、收获等活动后：结果、心情、收获等总结学法1.1.理顺序，重完整。理顺序，重完整。2.2.抓细节，重生动。抓细节，重生动。3.3.表真情，重感受。表真情，重感受。收获展示要把一次活动写好就要做到以下三点：（1）要把活动过程写清楚，重点写活动中印象深刻的部分；（2）写场面时，要注意

5、点面结合，在点的描写上，要把人物的动作、语言、神态写出来；（3）要写出活动中的感受和体会。注意事项根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。要求：要求：1 1、语句通顺、清楚，不写错别字。、语句通顺、清楚，不写错别字。2 2、写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。、写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。3 3、写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的、写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。表现，写一写他们的神态、动作、语言。4 4、要写出自己独特的感受或体验。、要写出自己独特的感受或体验。课堂总结丰富多彩的活动不仅给我们的学习生活增添了许多丰富多彩的活动不仅给我们的学习生活增添了许多乐趣，也让我们的身心得到了锻炼，它们能帮助我们成乐趣，也让我们的身心得到了锻炼，它们能帮助我们成为一个更健全、更有追求的人。希望大家能够谨记活动为一个更健全、更有追求的人。希望大家能够谨记活动带给我们成长上的益处，不断提升自我。带给我们成长上的益处，不断提升自我。板书设计 记一次活动要求：写清楚按顺序、抓重点 写生动点面结合、细节描写 写体会表达情感赏评习作1.学生完成初稿，教师投影出示几篇比较典型的，师生集体修改。2.学生自己尝试修改习作。3.小组交流自己的习作，互助修改评分。你有什么收获？课堂小结课堂小结通过通过本节课的学习你有什么收获？本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？请请与同伴交流！与同伴交流！小结与思考小结与思考课堂总结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业 同学们，我们今天的探索同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！起慢慢去发现新大陆吧！x下课啦

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