浙教版劳动教育六年级上册项目二 任务三《电子垃圾的再生设计》教学课件
22页1、任务三 电子垃圾的再生设计浙教版 六年级 教学目标劳动观劳动观念:念:能能树树立立劳动创劳动创造美的造美的观观念,明白念,明白电电子垃圾再生子垃圾再生设计设计的意的意义义。劳动劳动能力:能力:能通能通过观过观察和思考,根据不同的察和思考,根据不同的废废旧旧电电子子产产品或材料,品或材料,设计设计有有创创意的改造方案。意的改造方案。能利用清楚的能利用清楚的图图示和清晰的示和清晰的语语言表达自己言表达自己的的设计设计方案。方案。能合理地能合理地选择选择并使用工具成功并使用工具成功对电对电子垃圾子垃圾进进行改造。行改造。劳动习惯劳动习惯和品和品质质:学会独立思考与学会独立思考与调查调查,掌握小,掌握小组组沟通交流技巧,完沟通交流技巧,完成后与同学老成后与同学老师师分享分享劳动发现劳动发现,养成,养成乐乐于思考的好品于思考的好品质质和良好的和良好的动动手手能力。能力。劳动劳动精神:精神:培养勇于探索、培养勇于探索、热爱劳动热爱劳动、致力、致力环环保的精神。保的精神。对电子产品进行合理的改造,就能让它们具备新的使用价值。在改造时,我们应根据电子产品的特点设计方案,然后用合适的劳动工具进行操作,通
2、过创造性的劳动,让电子产品焕发新生。新知讲解任务三:电子垃圾的再生设计改造后的电子垃圾将成为另一种有价值的物品,继续为我们服务。我们可以从“用途”与“造型”两个角度进行思考,动手改造电子垃圾。你有哪些改造创意呢?有哪些办法实现你的想法呢?新知讲解劳动需求在设计一款电子产品的时候,设计师需要考虑什么呢?研究这个问题,会在你亲自设计产品的过程中给你带来灵感。让我们以常见款式的鼠标为例,先探究各部件名称,然后思考是哪些因素决定了这些部件的形态吧。新知讲解劳动探究右键滚轮左键弧度符合人体工学,弧度符合人体工学,握起来更舒服。握起来更舒服。新知讲解劳动实践设计拆解完成后,可以重新定义各部件的功能,使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。作品名称:太空战甲(造型类)设计者:勤勤新知讲解劳动实践设计拆解完成后,可以重新定义各部件的功能,使之成为具有新功能或新造型的产品。先让我们看看勤勤和慧慧是怎么改造鼠标的吧。作品名称:手机支架(功能类)设计者:慧慧新知讲解劳动实践设计 他们的设计对你有没有启发?现在,轮到你发挥创意,从“造型”和“功能”两个方面中选择一个方面,设
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