大班音乐《捏泥人》教学设计
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大班音乐活动捏泥人设计意图：纲要中明确提出：要利用艺术活动激发幼儿情趣，帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。因此，对于大班幼儿，我想通过引导其欣赏中国经典乐曲，提高幼儿的音乐感受力和表现力，让幼儿体会到自由表达和创造的快乐。活动目标：1、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作，感受乐曲的欢乐。2、尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3、与同伴合作完成，体验游戏的快乐。活动重点：学习团、搓、捏、刻等动作，感受乐曲的欢乐。活动难点：尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。活动准备：1、 音乐喜洋洋2、 捏泥人的图片活动过程：一、激趣导入，完整欣赏音乐1、师：今天老师带来了一段音乐，请小朋友们仔细听。听了这段音乐后，你的心情是怎样的？幼儿自由回答。2、教师小结：我们的心情是开心的，就像过年一样。北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联，那南方的人们在过年时还会做一件特别有意义的事情，我们一起来看看吧！二、学习“捏泥人”1、教师先做一遍动作，请幼儿猜猜这是什么活动。2、请幼儿观看图片：捏泥人。3、请配课老师配合当泥人让幼儿观看捏泥人的整个过程。（1）提问：捏泥人的时候要先做什么？再做什么？最后做什么？（丰富幼儿捏泥人的动词：团、搓、捏、刻）（2）师：我们要团泥巴，捏身体，搓手臂，刻眼睛和嘴巴。4、幼儿完整的将动作连起和跟教师一起表演。5、幼儿随音乐进行练习，教师观察幼儿动作。6、幼儿再次欣赏，进行分解动作练习。三、游戏：捏泥人1、幼儿两两合作游戏。要求：两个小朋友商量好，谁捏泥人，谁是泥匠，进行表演。3、 交换角色表演。四、小结师：我们今天不仅学会了小泥匠的本领，而且还学会了根据小泥匠刻刀的变动变成小泥人，你们真棒！活动延伸：请幼儿把学到的本领展示给爸爸妈妈。
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