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小班语言《小猪的新家》教学设计

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卖家[上传人]：1861****258

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小班语言活动:小猪的新家活动目标：1.知道小猪新家的变化，喜欢听故事。2.在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。3.尝试用自己的语言说：我们的.大家的.活动准备：1.经验准备：（1）对小动物、动物叫声等粗浅经验。（2）对大小有初步认识。2.物质准备：（1）PPT演示文稿（2）小动物叫声音乐活动过程：一、引发兴趣1.（出示PPT封面）小朋友你们都在哪里看见过门？2.今天给大家带了一本书，这本书叫做我的门 “小猪盖了一幢新房子，可漂亮了!”二、欣赏故事1.小猪的新家师：大家说说这房子哪里很漂亮？幼：屋顶很漂亮，窗户很漂亮，花也很漂亮。师：可是这么漂亮的新房子，怎么进去呢？小猪说要请朋友来玩。小结：突出小鸡的小门、小猫的中门、小熊的大门。2.游戏:会叫的朋友要进门。提问：这时候又来了许多朋友，大家听听叫声，猜猜是谁呢？小老鼠，小鸟，小鸡，小鸭子，小鹅，小羊，马儿，牛分别来了小结：尝试听不同的叫声，正确猜测出动物名字，能根据动物不同体型匹配对应的小门，中门，大门。3.游戏:不会叫的朋友要进门。毛毛虫，乌龟，小白兔，猴子，熊猫小结：能根据动物的部位，正确猜出动物名字三、故事结尾:我的门变成了我们的门大象好朋友来了，可是三个门都进不去，怎么办？小猪想了一个办法，做了一个大门，于是大象就能进去了，小鸡问：我的小门呢？小猫问：我的中门呢？小熊问：我的大门呢？小猪说：别急别急，这一扇就是我们大家的门，所以是我们的门。师：原来这种书叫我的门，现在变成了我们的门，孩子们，我们来到了幼儿园里，原来玩具都是我的，一个人的，来到幼儿园里，就有许多东西成我们的。比如：我们的床，我们的灯。四、转盘游戏:我们的朋友。师：里面的也是我们的朋友，转盘转动，喊停，然后大声说出我们的.幼：我们的小鸡，我们的小鹅.（重点：教师提示词：大家的，我们的，谁的？）师：原来在幼儿园里还有许多我们的结束：今天就到这，全体起立，大家向后转，大家说一说这里什么是大家的？这是大家的老师，我们的老师。

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