新部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》精品ppt教学课件

1、2.22.22.22.2 合理利用网络合理利用网络合理利用网络合理利用网络唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”；很多孩子都面临着网络的诱惑白天睡大觉，晚上熬夜看视频打游戏。有的孩子沉迷看剧追星甚至网恋，以此逃避现实生活；有的孩子偷拿父母的钱充值游戏和打赏主播，最后甚至用生命去抵。我们应该如何利用网络江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不到家；杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他一气之下从12楼一跃而下，自杀身亡.运用你的经验01理性参与网络生活互联网是我们重要的学习工具和交往平台选择理解质疑媒介素养指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力提高媒介素养评估不应在无关信息面前停留与自己要找的信息无关的东西，如令人眼花缭乱的广告、视频、图片不应在无聊信息上浪费精力明星八卦、爽文小说、只为博眼球却毫无营养的短视频不可沉溺于网络头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应善于选择注意浏览、寻找与学习和工作有关的信

2、息互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的信息节食l这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。l这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有未来可言？虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。l他们懒得思考，不思进取，任由自己的未来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。网瘾，正夺走你的未来注意来源查看信息出处是否权威关注官方关注行业或部门发布的声明多方验证搜索关键词，从不同信息源验证辩识内容谨防疯狂煽情、耸人听闻的消息求助他人向家长、老师或专家求教让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息学会辨析网络信息网络的虚拟性每个人都可以隐瞒或编造身份，这使得现实生活中的规范失去了约束力网络谣言和不良信息的产生原因资本疯狂逐利商业化运作在推波助澜一些人不顾底线地逐利为追求点击率恶意炒作网民的不负责任一些网民以为自由就是为所欲为，道德水平较低，法律意识淡薄网络暴力有哪些社会危害？网络暴力有哪些社会危害？请你思考：请你思考：颠倒黑白、真假难分的信息妨碍人们了解真相需要帮助的人孤立无

3、援混淆是非真假混淆是非真假侵犯他人的名誉权、隐私权伤害身心健康，侵扰现实生活人肉搜索风靡，暴力被带进现实侵犯他人权益侵犯他人权益泄露了网民的个人信息引起舆论的群体性纷争阻碍和谐网络社会的构建破坏社会和谐破坏社会和谐忽略他人感受，肆意发泄情绪践踏道德与法律不以为耻，反以为荣扭曲价值观扭曲价值观网络暴力的社会危害网络暴力的社会危害我们应该如何做一名负责的网络参与者？我们应该如何做一名负责的网络参与者？我们应该如何做一名负责的网络参与者？我们应该如何做一名负责的网络参与者？网络无限，自由有界网络无限，自由有界恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则每个人都应该对自己的网络言论负责不制造和传播谣言，不泄漏他人隐私不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪做负责的网络参与者传播网络正能量思考：1.材料反映了一个什么现象？2这一现象对于我们利用网络有什么启示？2023年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立

4、即反映到网络平台，使之得到快速解决。传播网络正能量思考：你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。某单位职工因患病走失，该单位官方微博发布寻找该职工的信息。信息发布后很快在微博等网络平台上被大量转发，许多官方微博加入关注的行列，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。传播网络正能量怎样在网上传播正能量我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。课堂笔记如何传播网络正能量？（P19-20）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。不断提高 网络媒介素养，共同培育积极健康向上向善的网络文化，让网络公 共空间充满正能量，高扬主旋律。理性参与网络生活传播网络正能量合理利用网络充分利用网络平台为社会发展建言献策在网上传播正能量归纳提高媒介素养学会“信息节食”学会辨析网络信息做一名负责的网络参与者1.为为帮帮助助大大家家提提高高反反诈诈意意

5、识识，防防范范各各式式骗骗局局，广广州州市市中中级级人人民民法法院院于于2022年年12月月1日日发发布布一一批批电电信信网网络络诈诈骗骗典典型型案案例例。结结合合案案例例，同同学学们们总总结出一些防骗招数。下列防骗招数正确的有结出一些防骗招数。下列防骗招数正确的有(A)及时在手机上下载、安装国家反诈中心及时在手机上下载、安装国家反诈中心App点击陌生网址，以满足自己的好奇心点击陌生网址，以满足自己的好奇心朋友通过微信求助，电话求证后再做决定朋友通过微信求助，电话求证后再做决定不向任何人泄露个人信息，增强自我保护意识不向任何人泄露个人信息，增强自我保护意识AA.B.C.D.当当堂堂演演练练2.近近年年来来，各各类类谣谣言言在在网网络络上上传传播播扩扩散散，严严重重误误导导公公共共舆舆论论、损损害害网网民民权权益益、污污染染网网络络环环境境。整整治治网网络络谣谣言言乱乱象象，成成为为社社会会各各界界的的共共同同心心声。为此，国家应该声。为此，国家应该(D)A.限制公民对热点话题发表个人见解，从而净化网络空间限制公民对热点话题发表个人见解，从而净化网络空间B.充分利用网络后台管理优势，查找

6、源头，彻底根除网络谣言充分利用网络后台管理优势，查找源头，彻底根除网络谣言C.对无法辨别真假的信息，可以向家长、老师或专家求助对无法辨别真假的信息，可以向家长、老师或专家求助D.打造专业化的网络辟谣平台，及时广泛、精准、高效地传播辟谣信息打造专业化的网络辟谣平台，及时广泛、精准、高效地传播辟谣信息D3.视视频频回回村村三三天天，二二舅舅治治好好了了我我的的精精神神内内耗耗透透过过文文学学性性的的旁旁白白与与画画面面记记录录下下二二舅舅的的一一生生，迅迅速速走走红红网网络络。央央广广网网评评论论说说，虽虽然然二二舅舅的的这这幕幕人人生生剧剧场场景景不不大大，却却充充满满向向上上生生长长的的张张力力和和韧韧性性。这这给给我我们们的的启启示示是是(D)A.网络是文化传播最有效的途径网络是文化传播最有效的途径B.想网络走红，需要记录真人真事想网络走红，需要记录真人真事C.通过畅游网络可以增强生命韧性通过畅游网络可以增强生命韧性D.要传播向上向善的网络文化，传播正能量要传播向上向善的网络文化，传播正能量D4.在在网网络络时时代代，“人人人人都都是是通通讯讯社社，个个个个都都有有麦麦克克风风”。要

7、要想想通通过过“麦麦克克风风”发发出出“好好声声音音”，还还要要练练就就“好好嗓嗓子子”。作作为为公公民民，要要在在网网络络世世界界发发出出“好声音好声音”、练就、练就“好嗓子好嗓子”，应该，应该(D)制定出台网络相关法律法规制定出台网络相关法律法规践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养善于利用虚拟时空转换角色，随意宣泄善于利用虚拟时空转换角色，随意宣泄充分利用网络平台为社会发展建言献策充分利用网络平台为社会发展建言献策DA.B.C.D.5某班拟举办以某班拟举办以“网络社会责任网络社会责任”为主题的班会活动。为主题的班会活动。下列观点符合该主题班会主旨的是（下列观点符合该主题班会主旨的是（）充分利用网络平台为社会发展建言献策充分利用网络平台为社会发展建言献策 传播网络正能量，做文明的使者传播网络正能量，做文明的使者承担责任必然会失去言论自由承担责任必然会失去言论自由“挺挺”什么、什么、“踩踩”什么由我决定，我的地盘我做主什么由我决定，我的地盘我做主A.B C DA A A A6“银发知播银发知播”群体获得了今年唯一的集体奖项。群体获得了今年唯一

8、的集体奖项。“银发知播银发知播”由由13位退休教师组成，他们的平均年龄位退休教师组成，他们的平均年龄77岁。这批退休教师，年岁。这批退休教师，年岁虽老心态却依然年轻，他们利用闲暇时间主动学习剪辑技巧、岁虽老心态却依然年轻，他们利用闲暇时间主动学习剪辑技巧、拍摄短视频，借助短视频、直播这些新兴的传播方式将自己的所拍摄短视频，借助短视频、直播这些新兴的传播方式将自己的所学所悟分享给那些渴求知识却由于时间、精力等条件所限而无法学所悟分享给那些渴求知识却由于时间、精力等条件所限而无法进入学校的网友们。这群春蚕般的银发教师，不计回报地坚持和进入学校的网友们。这群春蚕般的银发教师，不计回报地坚持和努力，建造起了一间间没有墙壁的教室，一所所不设门槛的大学，努力，建造起了一间间没有墙壁的教室，一所所不设门槛的大学，推动着更多人去拥抱知识，探索未知，享受学习的快乐！这群银推动着更多人去拥抱知识，探索未知，享受学习的快乐！这群银发知播创造的流量，已汇聚成一股摇撼心灵的真正能量。发知播创造的流量，已汇聚成一股摇撼心灵的真正能量。(1)请结合材料并运用所学道法知识为请结合材料并运用所学道法知识为“银发知播银发

9、知播”撰写颁奖词。撰写颁奖词。(2)向向“银发知播银发知播”学习，践行学习，践行“银发知播银发知播”精神，作为新时代的青精神，作为新时代的青少年，我们应怎样正确使用网络？少年，我们应怎样正确使用网络？【答案】【答案】(1)示例：天文、物理、文学、美学，没有示例：天文、物理、文学、美学，没有墙壁的教室，不设门槛的大学墙壁的教室，不设门槛的大学这群爷爷奶奶在网这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复师、院士，将毕生所学通过网络授以青年，用日复一日的耐心播下知识的种子。一日的耐心播下知识的种子。(2)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会关的信息，学会“信息节食信息节食”；在上网时要学会辨析；在上网时要学会辨析网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良网络信息，提高自己的抗诱惑能力，自觉抵制不良信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。信息；遵守网络规则，遵守道德和法律。你有什么收获？课堂小结课堂小结通过通过本节课的学习你有什么收获？本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？请请与同伴交流！与同伴交流！小结与思考小结与思考课堂总结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业 同学们，我们今天的探索同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！起慢慢去发现新大陆吧！x下课啦

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