《上网》教案

1、 上网教案上网优秀教案1 教学目标 让学生知道网络是一个虚拟的世界，不要在网络上轻易把自己的隐秘告知网友。 教学预备 1、学生上网收集因在网中把隐秘告知网友而受到损害的案例。 2、教师制作课件。 教学过程 一、谈话导入 1、调查：哪些同学在家上网聊过天? 2、师表达：网络是一个虚拟的世界，每个人都能在网络上公布新新。网络技术好的人能够在网络上得到别人的很多看似隐蔽的信息。同时，只要你上网，你的信息就有可能被别人猎取。有些人就利用网络猎取别人的信息，然后利用这些信息去挟制他人。 二、共享事例，受到启发 1、共享故事一：亲信网友被敲诈 （1）学生自读这个故事。 （2）指名一学生试说故事。 （3）学生思考：小学上网的时候，哪些做法是不对的？为什么？ （4）全班沟通。 2、共享故事二：工作无着落 网上骗钱财 （1）学生自读这个故事。 （2）指名一学生试说故事。 （3）学生思考：小优和小西不仅轻易地（ ），还任凭与网友见面吃饭，并将( )。在受骗后仍没有提高警觉，且再次（ ），以致二次上当。 （4）全班沟通。 三、拓展延长，强化意识 1、学生思考：在虚拟的网络世界中，你还知道类似案例吗？ 2、小

2、组内沟通。 3、全班沟通。 4、师播放视频轻信网友，女童被拐骗，学生直观感知。 四、教师总结，深化主题 1、安全提示： （1）不要轻易在网上透露自己确实切信息。 （2）不要轻易信任网友供给的信息。 （3）假设受到网友挟制、敲诈，必需准时告知父母、教师或向公安机关求助。 2、呈现安全上网宣传语，学生谈生疏。 （1）网络连接你我他，安全系着千万家。 （2）高欢快兴上网，快欢快活冲浪。 （3）网上有骗子，留神不上当。 （4）网络能造就人才，也能使人走向无底深渊。 （5）沉迷网络玩耍，人生就会没戏。远离网络玩耍，演好人生这场戏。 3、教师总结： 警觉网络陷阱，留意自身安全。 上网优秀教案2 班会背景： 随着时代的进展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越严密。在一局部学生身上也消逝了一些问题，需要引起我们足够的重视。期望通过这次班会使同学们能够正确生疏网络，文明上网。 活动目的： 1、正面生疏网络的利与弊。 2、体会文明上网对青少年身心进展的重要性。 3、把握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。 活动开头： 一、导入 师：随着社会的进展，科技的进步，电脑已走进

3、千家万户。“上网”已成为人们生活的一局部，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习供给了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了很多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严峻影响了正常学习，那么，我们应当怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今日我们班会的主题就是文明上网。 二、活动过程 1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地沟通、网上学习、网上消遣、了解世界、网上购物、网上交友等) 2、大家都宠爱上网，在你的生活中你上网都是干什么?期望大家以诚信为前提，放快活扉，畅所欲言。 3、有好多同学都宠爱网上谈天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上谈天时你的心情。 网络到底是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应当留意什么?有没有什么阅历向大家传授或自己曾经经受过的事向大家提个醒。 师温馨提示：网上交友防范网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其简洁上当受骗。去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了happy pill，昏迷不醒。结果被

4、其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机；1只金戒指；1条项链。看了这则案例对你有什么启发? 4、好多同学也都宠爱在网上玩玩耍，请问你们玩的都是什么玩耍?有没有玩大型网络玩耍的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别沉迷不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩? 5、近几年来，在互联网快速进展的同时，消逝了大量网吧，网吧的消逝为普及网络学问起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断消逝，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90%的青少年都选择去网吧上网，那么请同学们谈谈“去网吧上网”你的观点。 引导明确互联网上网效劳营业场所治理条例其次十一条规定：互联网上网效劳营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所。 案例：安全隐患害生命2023年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧发生大火，造成24人死亡，十多人受伤的惨剧。其中大局部受害者是在读学生。走上网吧不归路据人民日报2023年2月27日报道，一个12岁的小孩因上网欠上机费20元，被网吧老板扣押自行车而不敢回家，最终饥寒交迫，投水而亡。 6、网络就像一把双刃剑，合理利用网络能给我们的生活带来好处;一旦过度沉迷于网络世界中，陷入网络

5、陷阱，就会影响我们的身心安康，甚至会走向犯罪的道路。我们再来看这样几则案例，沉迷网络玩耍不行自拔： 案例1：17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑玩耍，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲自将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 案例2：16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力玩耍时，由于技术欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡。 案例3：5月25日黄昏，四川一名流浪少年赵刚被被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人玩耍”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆识有多大”。 看了这些案例，同学们想说什么?像这样的悲剧还有很多很多，谁还知道? 7、网瘾测试：(网瘾测试题链接) 8、总结一下网毒给我们带来了哪些危害：1、扫瞄不良信息色情、暴力、反动等内容，毒害我们的心灵。2、网络玩耍、成瘾患网络综合症，不能自拔。3、网络诈骗、黑网吧造成网络犯罪。 那么我们青少年该如何面对网络，怎样上网才是文明上网，安康上网呢? 文明上网疼惜自己 9、我

6、们应如何利用网络来帮助我们提高学习、生活的质量?(我们只能从网上搜集一些安康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活效劳，要让网络为我们的安康成长积蓄更多的力气!) 10、活动小结 网络世界无所不有。只要我们能把握好上网的尺度，正确使用网络，安康上网，文明上网，就能给我们的生活带来很大的好处。期望在座的每一位同学都能文明上网，利用网络来提高我们的学习，丰富我们的课余生活，交到更多更好的朋友。 11、学习全国青少年网络文明公约 教师这里有一份全国青少年网络文明公约，让我们共同来学习并宣誓： 要擅长上网学习，不扫瞄不良信息; 要恳切友好沟通，不污辱欺诈他人; 要增加自护意识，不任凭约会网友; 要维护网络安全，不破坏网络秩序; 要有益身心安康，不沉溺虚拟时空。 三、活动总结 同学们，我们青少年是祖国将来的建立者，我们的强健成长将是祖国明天的奇特期望。让我们行动起来，远离网吧，拒绝网毒，避开损害，文明上网，安康成长，做一名合格的新时代小学生。 教后反思： 这堂班会课，学生能放快活扉，说出自己的上网经受以及沉迷网络的苦痛，课堂里洋溢着浓浓的倾诉气氛。在这样的真情对白中，对同学们都有了不

7、同程度的触动，生疏到了不能到营业性网吧上网，要文明上网，慎重交友。 这堂班会课对我的触动也很大。我感受最深的是，教育孩子不能只用说教，而要让孩子在活动中体验，在体验中成长。其次，活动前要留意营造好课堂气氛，充分翻开孩子的心扉，只有当孩子敢于说出心里话，教育才能找到切入口，才能很好地进展。 上网优秀教案3 一、教学目标 1.培育学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.提倡文明上网，争做一个文明的网上公民。 二、教学重难点 提倡文明上网，做一个文明的网上公民。 三、教学预备 多媒体课件 四、教学过程 （一）、导入 A、同学们，你们宠爱玩电脑吗？上过网的请举手， “你们寻常上网都做些什么？”（学生答复） B、 师述：看来，同学们利用网络做了许很多多的事情。通过网络我们能查资料，玩玩耍，谈天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已到达5.13亿。但是假设不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今日要学习的内容-小学生文明上

8、网（板书课题）。 （二）、新授 A、警钟长鸣 同学们，你们寻常都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。假设经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例 B、网络的危害 1.请同学们在小组内进展沟通争辩，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.教师补充并总结。 （1）、危害身心安康 （2）、导致学习成绩下降 （3）、弱化道德意识 （4）、影响人际交往力气 （5）、影响人生观、价值观 上网优秀教案4 教学目标： 1、培育学生正确上网，文明上网的习惯。 2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3、提倡文明，争做一个文明的网上公民。 教学重难点： 网络的危害及如何远离网吧 教学过程： 一、导入 1、我们在座的同学们都宠爱玩电脑，并且都宠爱上网，我想问大家，你们寻常上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生沟通答复) 2、图片欣赏 3、师述：自从90年月后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、沟通和消遣越来越多的都在网上进展，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。 3、同学们，你们寻常都在什么地方上网?(多数同学在网吧) 4、考察网吧(播放网吧视频) 提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?寻常你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经受的、观看的、听见的都可以说出来) 师述：是

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