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眼科院内及辖区转会诊工作制度眼病筛查特殊异常跟踪随访制度业务学习及培训工作制度

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1、眼科儿童眼保健科工作制度三甲资料修订版目录：院内及辖区转会诊工作制度新生儿眼病筛查特殊异常跟踪随访制度业务学习及培训工作制度类别眼科/儿童眼保健科-工作制度编号YK-1-07名称院内及辖区转会诊工作制度生效日期今年-12-31制定单位眼科/儿童眼保健科修订日期今年-12-28版本第4版一制定目的为保证医疗安全，妥善救治疑难危重及特殊病患，促进全民眼健康，特制定本制度。二适用范围眼科/儿童眼保健科全体医护工作人员。三主要内容 1 对于疑难病历，及时向科主任及高级职称医师汇报，并由副高以上专家会诊。诊断不明确时，及时转介至上级医疗机构进行诊疗。2 儿童眼保健及视力检查过程中发现有神经发育迟缓、听力障碍、生长发育异常、抽动症等其他科室异常情况时，及时转介相关专科。3 当在诊疗过程中，患者或其家长主动要求转诊/转介时，可在完成诊疗后，帮其转诊/转介到相应科室/医院。4 接受院内及辖区转入/转介我科室的患者应积极接诊，仔细了解患儿病情，给予明确的诊断及治疗，并做好反馈及接诊记录。5 需要进行专案专人管理转介时应向就诊者说明转介原因，在患儿家长自愿的情况下进行转介，同时做好转介登记。四

2、参考文献 1三级妇幼保健院评审标准细则2儿童眼保健专科建设和管理指南类别眼科/儿童眼保健科-工作制度编号YK-1-08名称新生儿眼病筛查特殊异常跟踪随访制度生效日期今年-12-31制定单位眼科/儿童眼保健科修订日期今年-12-28版本第4版一制定目的为尽早明确诊断新生儿眼病筛查中的特殊异常，制定最佳诊疗方案并及时随访，提高医疗质量，确保医疗安全，特制定本制度。二适用范围眼科/儿童眼保健科全体医护工作人员。三主要内容1眼病筛查特殊异常新生儿为在新生儿眼病筛查工作中发现的需要治疗、随访观察、影响新生儿视觉发育的眼病患儿，包含：严重眼底出血、黄斑出血、眼部肿物、家族性渗出性视网膜病变、早产儿视网膜病变、视网膜血管异常、白内障、脉络膜缺损、牵牛花综合征等其他疑难眼病患儿。2眼病筛查特殊异常新生儿，立即告知其监护人眼部筛查情况及随访治疗建议,并告知其在规定时间段内到眼科进行治疗、复筛、随访或上级医院就诊，并提供健康教育。3敦促并确保眼病筛查特殊异常新生儿在规定时间内眼科进行治疗、复筛、随访或上级医院就诊。因地址不详或拒绝随访等原因失访者，须注明原因。4依托区域内妇幼保健网络进行新生儿眼病跟

3、踪随访。5利用新生儿眼病群，完成与新生儿眼病患儿家长进行网络互动交流与跟踪随访。6建立眼病筛查特殊异常登记及随访簿，每次通知或访视、复查情况均须记录，相关资料保存10年。7根据眼病筛查情况检测患儿不同的眼部损伤，定期访视患儿，并给予视力发育障碍儿童进行眼镜验配、助视器验配、手术干预与康复治疗与健康咨询指导。四参考文献 1三级妇幼保健院评审标准细则2儿童眼保健专科建设和管理指南306岁儿童眼保健及视力检查服务规范（试行）国卫办妇幼发202111号类别眼科/儿童眼保健科-工作制度编号YK-1-09名称业务学习及培训工作制度生效日期今年-12-31制定单位眼科/儿童眼保健科修订日期今年-12-28版本第4版一制定目的为保证医疗安全与质量，保障患者安全与质量改进，提高科室人员专业技术水平。二适用范围眼科/儿童眼保健科全体医护工作人员。三主要内容 1重视医生、医技、护理人员综合素质的提高，加强职业道德的教育，培养工作的责任心。2业务学习管理内容负责人制定业务学习计划、组织业务学习（准备PPT投影、试卷、地点安排、整理学习教室）、将学习资料进行归档。3业务学习形式及安排全院性学习：由医务

4、部、护理部统一安排，不定期培训，一般采取远程形式。科室内业务学习：由科室自行拟定年度学习计划和学习内容，每月进行1次及以上集中学习，结束后闭卷答题。要求全体医务人员必须参加。4业务学习考核管理全院性业务学习采用的是学分登记方法，按照医院统一学分要求进行管理。科室内业务学习：采用签到制，要求全体人员必须参加，每一季度出勤不得低于80%；不得连续两次请假，否则扣绩效100元。5学习要求：业务学习负责人要合理安排学习时间及学习内容，组织全体人员认真学习，不得迟到早退，同时做好授课笔记，完成试卷内容。授课老师务必提前一周将课件发到业务学习负责人OA邮箱，特殊原因不能授课需至少提前一周协调。6学分登记：业务学习负责人负责科室人员的学分登记工作，每一季度登记一次。7科主任根据科内人员专业特长指定人员参加院外培训，培训后做好笔记整理后组织科室内部人员进行传达再培训。8按照儿童保健部要求，积极组织、参加并协助其基层儿童眼保健方面技术培训，并留存培训资料。9接收基层公卫医师通过医院到我科进修儿童眼保健技术，积极带教，并制定培训计划及考核方案。四参考文献 1三级妇幼保健院评审标准细则2儿童眼保健专科建设和管理指南

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