3.2智力残疾康复眼明手快残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛题库答案PPT龙殿法设计模板
28页1、省省“匠心杯匠心杯”职业技能大赛职业技能大赛 第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛智力残疾康复眼明手快该专业配合抢答器分三个环节,主持人念题后 宣布开始,抢答答案,再次点击动画出现正确答案。所有题目可直接更新编辑。省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复1.智力障碍儿童在被家长一句轻微的批评,便大哭起来,要安慰半天才能平静下来,是因为()A 情感分化缓慢 B 情感不稳定C 情感自控能力差 D 消极情绪多于积极情绪 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复2.智力障碍儿童情绪、情感发展的特点不包括()A 情感分化缓慢 B 情感不稳定,体验不深刻C 情感自控能力差 D 积极情绪多于消极情绪 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复3.智力障碍儿童需要提醒才去在完成作业,是因为()A 主动性不足 B 依赖性强C 自控能力不足 D 目的性不足 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届
2、残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复4、能生活自理、能承担一般的家务劳动或工作、对周围环境有较好的辨别能力、能与人交流和交往、能比较正常地参与社会活动;需要环境提供间歇的支持,一般情况下生活不需要由他人照料,是属于()A 轻度 B 中度 C 重度 D 极重度 正确答案 A 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复5、.不是主题目标制定的依据的是()A 依据智力障碍儿童的发展评估B 依据社会适应发展的需要制定相应的目标C 依据智力儿童特点的学习方式制定目标D 依据智力儿童的智力提升的需要 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复6、言语训练的频率中训练效果大的因素不包括()A.次数多 B.时间长 C.项目多 D.间歇长 正确答案 C 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复7、智力障碍儿童不听从大人指令,首先要排除是()可能性A 语言障碍 B 听力障碍C 视觉障碍 D理解障碍 正确
3、答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复8、在智力落后儿童的早期干预中,在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法,不过分依赖一种方法的训练,这体现了()A个别性原则 B量力性原则 C.整合性原则 D反复性原则 正确答案 C 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复9、()是一种直接观察和直接纪录儿童在学习过程中表现的测量过程A 动态评估 B 课程本位评估C 评估 D 再评估 正确答案 B 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复10、融合幼儿园的三级支持系统包括()A 个人支持方案家庭支持方案-学校支持系统B 儿童支持方案家庭支持方案教师支持方案C 个人支持方案同伴支持方案学校支持系统D 个人支持方案班级支持系统学校支持系统 正确答案 D 【单选题】省“匠心杯”职业技能大赛第六届残疾儿童康复救助专业人员技能大赛擂台赛眼明手快智力残疾康复11、关于学前儿童言语发育,不正确的叙述()A.学龄前期
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