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优秀校长先进事迹（二）

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1、优秀校长先进事迹（二）XXX，男，XXXX年X月生，XXXX年X月参加工作，本科文化，道德与法治高级教师职务，现任实验小学校长，X年教龄，其中农村学校工作经历X年，累计担任校长、副校长X年。他具有良好的思想政治素质和高尚师德，自投身教育事业那天起，他毅然立下了终身从教的誓言，处于对祖国的炽爱，对人民教育事业的无限忠诚，从教几十年来，他自觉遵守法律法规。模范遵守中小学教师职业道德规范，他视学生如同自己子弟，对同志如同自己弟兄，对事业如同自己生命，关心学生、团结同志、教书育人、为人师表，在当地教育界具有很高的威望和影响，深受各级党政和广大干群的好评。他先后X次受到市级以上综合表彰，X次受到县委县政府的表彰。他无愧是一名真正的 “优秀校长”“劳动模范”“优秀教师”和“科技拔尖人才”。他业务精湛，有很强的业务能力，堪称教师表率。他有很强的教育教学能力，在新一轮的教育教学改革中，能及时地把握现代学科教育教学知识更新的趋势和教学改革发展前沿，根据素质教育要求和新课程标准，运用新的教学理念，积极开展教学改革实践。教学水平和教学质量高，教学经验丰富，教学方法有独到之处，在道德与法治、综合实践活动、学校

2、管理等教育教学领域都形成独特的风格、特色，得到广大师生和同行的公认。近5年他在全国及省市县等不同场所开设了X场专题讲座和X次示范观摩课，同时在校内每学期都为老师们开设一期以上的专题讲座，深受广大同行的好评。他具有很强的教育教学研究能力，在教学内容、教材教法等方面有深入的研究和独到见解。近 5年有X篇教育教学论文分别在教育基础教育研究等CN刊物发表，同时还有多篇文章在省市县交流获奖或在各种报纸、网络媒体发表，深受同行好评。他热心并善于指导青年教师进行教育教学和教育教学研究，具有很强的指导教师的能力。他每年都和青年教师签订指导培养协议，积极承担培养、指导青年教师工作，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出突出贡献。近5年，他培养辅导了X位老师在省级以上教学评比获奖，指导培养了一大批年轻教师成长为学校及省市县教坛新秀、骨干教师、学科带头人，培养了许许多多的老师不断成长成为学校中层及以上领导，成长成为省市县优秀教师、优秀班主任和师德之星。他同志对学校的工作高度负责，为学校事业的发展、师生的安全、学校的稳定和教育教学质量的全面提高、素质教育的全面推进，他一丝不苟、兢兢业业、无

3、私奉献着自己的一切，他精心经营的学校也取得了累累硕果。他建立了“让每位学生充分发展”的办学理念，始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持教育中的“以生为本”，“让每位学生充分发展”。所任学校先后获得省级文明学校、示范小学等X次省级以上综合表彰，X多次市级表彰，每年都被授予县级教育工作先进单位等荣誉称号，是远近闻名的公认的名校。第一，他精心打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，全心全意依靠教职工，充分发挥教师积极性，齐心协力做好学校各项工作。他高度重视教师的专业成长。他率先组织建立了学校教坛新秀、骨干教师、学科带头人培养制度，率先成立了学校名师工作室；他积极和教育科研院校保持联系，每年都聘请一些专家、学者到校讲座、辅导，让老师们和专家面对面交流学习；他更积极鼓励支持教师参加各级各类进修培训，每年都要选派一批教师外出学习；在学校他还组织创办了读书俱乐部，让老师们自愿参加、主动学习，全面提高了教师队伍素质。学校近5年有X多位老师在省级以上教学比武获奖。第二、他坚持德育为首，扎实搞好学生思想道德教育，不断培养学生良好行为习惯。他积极组织开展系列德育活动，不断提高了学生的爱国主义和集体主义思想；他扎

4、实组织开展学生养成教育，不断促进学生良好行为习惯的养成；他积极组织共建活动，寓教育与活动之中，不断提高学生的思想道德素质；他积极搞好家校配合，不断做好家长学校建设，充分发挥家庭的教育作用，促进学生的品德教育；他积极推进少先队建设，充分发挥少先队作用，通过队干竞选、争创优秀等活动，大面积培养四好少年；他积极开展德育工作研究，亲自负责开展了运用传统文化，促进学生行为习惯养成教育和道德与法治教学与综合实践活动的有机结合等德育课题研究，并被市评为市级优秀课题；他积极搞好“平安校园”建设，扎实搞好学校的安定和稳定，任现职以来从未发生重大事故和违纪案件；他积极搞好学生心理健康教育，认真开展市级课题“小学生个别心理辅导的研究”，积极办好心理咨询室，促进学生心理健康发展，提高了德育工作的时效性和实效性；他更是积极组织教师开展文明学校的创建活动，全面提升学校的办学品位。在他的努力下，学校德育工作不断上水平，学校先后获得了全国“优秀家长学校”，省“文明学校”“小公民道德建设先进集体”、“绿色学校”和市“共建先进单位”等称号。第三、扎实搞好教学教研工作，深化教育教学改革，全面推进素质教育。一是认真贯彻落实省

5、小学教学常规管理若干意见，严格教学常规管理，强化质量意识，全面提高教育教学质量。二是扎实开展教学研讨，全面推进教育改革，全面推进素质教育。（1）积极组织开展课题研究，以课题研究推进课程改革。近5年他负责组织开展了新课程背景下教改实验的深化研究和不同阶段综合实践活动课程资源开发与实施研究两个国家级课题、“学生作文能力提高的研究”省级课题和运用传统文化，促进学生行为规范养成教育的研究小学生个别心理辅导的研究等市级课题以及七个县级课题，有力促进了校本教研的深入开展。(2)坚持横向联系、纵向指导教研方式，有效提高教研水平。他先后多次聘请国家及省市专家、学者到校讲座、指导教研，多次选派教师到省内外名校听课学习，不断提高教师教学水平；学校分别成功举办多场省、市级教学研讨会、德育现场会，并每学期都面向全县开设一次教学公开周，每两年举办一次市县际教研活动，同时积极开展送教下校活动，有力推动了教育教学研究向纵深发展。（3）积极开展评课磨课活动，打造精品课堂。近5年，学校教师频频参加全国、省、市、县教学竞赛并捷报频传，有X多为老师在省级以上教学比武获奖。三是积极做好语言文字示规范化工作。学校被授予省级语言文字规范化示范学校。四是扎实开展综合实践活动，促进综合实践活动的常态有效实施。学校成功举办了全国性综合实践活动课题开题研讨活动，成为课题研究先进单位，学校有多个教师综合实践活动课在全国获奖，这一研究成果也在省市县得到了很好的推广。五是认真搞好科技文体艺术教育，培养许多有个性的优秀人才。学生机器人大赛获全省第一名，并代表全省参加全国大赛；信息技术竞赛多次获全省金奖；学校科技创新大赛捷报频传；学校被列入全国写字教育实验校。第四、扎实做好行政管理工作，不断提高学校管理水平，学校和谐发展，深受好评。总之，他以学生的充分发展为己任，做好并开拓学校工作，打造一支高素质队伍，争创一流的学校。5

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