教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年12月03日-3961)
24页1、整理网络,WORD排版,全文可编辑,欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年12月03日-3961)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年12月03日-3961)1:数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1100的连加问题是一种()单项选择题A、真创造B、假创造C、类创造D、种创造 2:按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为()单项选择题A、智力技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能 3:根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标()单项选择题A、一B、二C、三D、四 4:计划策略属于()单项选择题A、精加工策略B、支持策略C、资源管理策略D、元认知策略 5:常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应 6:下面属于问题的是()单项选择题A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 7:流体智力理论是由()提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、
2、吉尔福特 8:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。单项选择题A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 9:青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。单项选择题A、形象思维B、动作思维C、辩证思维D、直觉思维 10:提出心理社会发展理论的心理学家是()单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 11:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()。单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 12:有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于()单项选择题A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 13:从例子到规则的学习实质上是一种()单项选择题A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习 14:能激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件和刺激物是()。单项选择题A、动机B、期待C、诱因D、间接动机 15:通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。单项选择题A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法
3、16:根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和()。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 17:教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()单项选择题A、客观性原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则 18:用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 19:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。单项选择题A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为 20:下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志()单项选择题A、1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验,研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 21:在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。单项选择题A、变
4、式B、比较C、概括D、抽象 22:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 23:学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 24:学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆,这种学习策略属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 25:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()。单项选择题A、内部而稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 26:研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。单项选择题A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级 27:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。()判断题对错 28:潘菽教授主编的教育心理学中明确认为,任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、
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