人教部编版五年级上学期语文课文(七)第22课《四季之美》同步练习
6页1、人教部编版五年级上学期语文课文(七)第22课四季之美同步练习一、填空题1.读拼音,写词语。 l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_2.读句子,找出错字并改正。 天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉,夜暮降临。_3.下面下划线字的意思,相同的一项是( )。 A.心旷神怡 旷日持久B.成群结队 归根结底C.比翼双飞 鳞次栉比比D.闲逸 隐逸4.选词填空。 固然 必然(1)这件事_是他不对,难道你就没有一点错处吗? (2)他们_会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。 5.读一读,选一选。 A动态描写 B静态描写(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。_ (2)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。_ (3)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_ 6.课文整体梳理。 这篇文章分别介绍了_、_、_、_的不同的美,体现出作者的_之情。7.课文综合回顾。判断对错,用“正确”“错误”表示。 (1)本文篇幅短
2、小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。 (2)描写冬天早晨的这一段,朗读时语速可以适当加快,读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。 (3)课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。 (4)本文从结构上来说,四个自然段都用“最美是”的句式开头,整整齐齐,后文描写则或长或短,错落有致。 二、现代文阅读8.课外阅读。 融雪(节选)范泽木 一场大雪之后,世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后,太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木,都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被,仿佛在哪里,你都可以安稳地睡上一觉。 等你细看的时候才发现,屋檐上、树叶上,已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下,白雪再也坚守不住它的高贵。 我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化,瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子,便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出,我们都显得小心而紧张,就像躲避横飞的子弹。 累了,我们就坐在庭院里休息。人还未坐定
3、,山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处,那里一处,这边的雪还没有落尽,那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间,远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末,在阳光下发出好看的光芒。 我们再也不甘心就这样看着,于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上,雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹,迸出无数的雪花。那些雪花,在空中洋洋洒洒。阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。霎时间,大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。(1)从文中找出恰当的修饰词语填空。 _的棉被 _地睡觉_的雪水 _地滑落(2)“探头探脑“的意思是_。像这样含有人体部位的四字词语还有_、_等。 (3)在两个画线句中,“横飞的子弹“指的是_,表现了_;“一枚枚炸弹”指的是_,这样比喻是因为_。 (4)在选文中,孩子们是怎样享受融雪的乐趣的? (5)你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢?写一写吧。 9.课外阅读 小黄牛找食吃 小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日
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