人音版六年级下册第三课第一课时《滑雪歌》教案.doc

人音版音乐六年级下册第二课第四课时《滑雪歌》教学设计课 时：1课时1、教学策略/教学思路：今天的教学目标是启发学生用明朗欢乐的情绪来歌唱少年儿童在大雪纷飞的冬天充满朝气的精神面貌,并体验雪景环境中,翩翩起舞、嬉戏玩耍的情景另外通过学唱与欣赏,让学生感受两声部合唱的演唱风格的要求及体验优美抒情地歌曲并且教会学生用轻快、流畅的歌声,初步学唱歌曲，合唱部分要体现两声部的和谐统;听赏歌曲后在雪景环境中创造性地表演学生在课堂上充分展现了各自的艺术才能2、教材分析：人民音乐出版社六年级上册歌曲《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面3、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。

这些都为课堂内的新课学习奠定了基础 4、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法5、教学用具：多媒体课件、电子琴等6、学生用具：课本 课题 《滑雪歌》第1课时学科音乐年级六年级教学目标1、 情感、态度、价值观：通过学习歌曲，让学生从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂2、过程与方法：能积极地参与歌表演，音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动,体验与他人合作的乐趣,提高音乐创造力和合作能力3、知识与技能：熟练掌握连音线音符的拍子重点熟练掌握连音线音符的拍子难点能积极地参与歌表演，音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动,体验与他人合作的乐趣,提高音乐创造力和合作能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图聆听欣赏组织教学，师生问好师：猜一猜师：在冬天你最喜欢什么活动呢？你喜欢滑雪吗？师：你看过动画片《雪孩子》吗？学生认真听，回答老师的问题导入课题讲授新课师:看完动画，你有什么感受呢？我们今天要学的歌曲就是这个动画的主题曲让我们一同学习一首《滑雪歌》吧！1、 初听歌曲：歌曲是什么拍子？（音乐背景）2、复听歌曲：再听一遍，歌曲的情绪是怎样的？3、发声练习——长音练习、视唱歌曲复杂乐句 (先由老师示范，然后学生随老师示范唱)4、 节奏练习5、 学唱歌曲（1）歌词鉴赏声情并茂地朗读歌词。

2）请同学们伸出手来，我们边听边在空中画旋律线3）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律 （4）视唱歌曲（6）填词演唱（7）完整演唱，有感情的演唱1、有感情地朗读歌词，熟悉歌词2、聆听老师示范演唱，观察演唱者的情绪，轻声跟唱歌曲3、标记出喜欢的歌词并根据所听到的歌曲的情绪和节拍做出正确的选择回答老师的问题通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力巩固练习师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《滑雪歌》又有了更深一步的了解,让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧1、请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好　2、 请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲，比一比那组做的好　积极参与小组演唱并展示表演发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容拓展延伸再来欣赏一首关于冬天的歌曲《铃儿响叮当》了解课外知识，拓展学生知识面拓展了解课堂小结《滑雪歌》是儿童动画片《雪孩子》的插曲。

歌曲以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐地玩耍的情景歌曲抒情甜美，倍受人们喜爱希望同学们能用自己的歌声，表达甜美的雪景总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育板书《滑雪歌》节拍 4/4拍情绪 优美宁静清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。