上梅中学优秀学习载体申报材料(1).doc

1上梅中学“五创四评”优秀学习载体申报材料——上梅中学党总支“校园诗联文化建设”掠影“三湘名校”上梅中学就坐落在这风光旖旎，环境幽雅的崇阳岭上当你步入校园的时候，你便会发现这里古树参天，绿荫掩映，鸟语花香置身其中，你会立刻感受到一股浓浓的校园文化气息，教室门口一副副励志典雅的对联，文化长廊一句句寓意深刻的格言，宣传栏内一块块独具创意而又充满情调的板报，大厅长廊里一次次令人耳目一新的书画展览，像一朵朵绽放的桂花飘溢着芬芳，令人流连忘返，回味无穷……近年来，上梅中学之所以能营造如此诗香扑鼻的校园文化氛围，并运用诗词楹联对学生进行理想情操教育，这与学校本身深厚的人文底蕴，素质教育下新课程标准的要求，以及学校党组织在“五创四评”活动中对诗联文化建设方面的大力推行有着密切的关系文化立校，文化育人，已经成为当今学校教育的一大趋势，也是素质教育的要求我校党总支为了扩大党员的先锋模范作用，积极探索理论学习的新途径、新方法、新机制，搭建学习的新平台，不断整合学习资源，丰富学生的校园文化生活高语组的党员同志积极响应学校党支部的号召，主持了“校园诗联文化引领语文读写实践”的研究课题，成为我校面向全体学生开展特色教学重要平台，成为推进学习型党组织建设的重要载体。

现就我校在“五创四评”活动中如何创建优秀学习创新载体综述如下：2一、 育人环境古雅，人文底蕴深厚上梅中学创建于 1931 年，至今已有 80 年历史了，上梅中学建校 80 多年来，为国家培养了四万多名人才此前，崇阳岭上曾经有洛伽庵、玄妙宫、崇阳观——那是儒释道三教的活动基地，又有孤儿院、 “萸江诗社” 等1931 年，知名慈善家、教育家晏孝逊先生毁家捐资，选址崇阳岭创建了私立上梅初级中学，晏老任人惟贤，兼容并包，当时聘了一批中共地下党来校任教，学校曾经在掩护中共地下党员，积极宣传抗日和迎接解放等方面特标奇异，功不可灭，是一所具有近百年文化传统积淀的学校这里既有先辈捐资建校留下的无私奉献的创业文化，也有抗日救国的民族文化，还有丰富的梅山地域文化深厚的人文底蕴养育了上梅人，一代代上梅人传承薪火，挖掘梅山地域文化；传递文明，弘扬优秀民族文化二、构建校园文化，传承民族国粹诗进校园添雅韵，联扬国粹育英才诗词楹联是中华传统文化的重要载体，传承文化是学校教育的重要功能构建校园文化，是促进学校内涵发展，践行人本教育的重要途径校园文化建设，既要造就富有文化内涵的育人氛围，又要显示人才育成的特色通过校园诗歌文化建设，能够让灿烂悠久的中华文明世代相传。

鉴于此，我们应该充分重视诗、词、曲、赋、联等优秀传统文学在教育中的作用，深化对继承和弘扬民族文化的认识，泱泱诗国，应该保持青春焕发的姿态涌现于世界文学之林要把中华诗词的基础知识、诗歌欣赏与创作作为课堂教学的补充寓诗教联教于语文教学中上梅中学早在 2008 年就是新化县“中华诗词教学实践基地”3“湖南少年文学院创作基地” ，我校“崇阳文学社”曾被评为“湖南省校园文学社团优秀单位” 一向以来学校非常重视中华传统文化的教育，积极开展了许多传统文化教育的活动2011 年以来，高中语文组又实施了“校园诗联文化引领语文读写实践研究”课题，2012年，该课题被省教科院批准立项为“湖南省教育科学‘十二五’规划课题” ，历时一年多以来，在推广诗词楹联创作，繁荣校园文化，弘扬中华民族的优秀文化，提高学生的人文素质和创新思维，推进素质教育等方面取得了令人瞩目的成绩，上梅中学涌现了一大批爱好诗联创作的教师和学生一年多来，课题组主要推行诗教联教进课堂，倡导诗词楹联欣赏和写作，开展校园读书活动，文学社团活动，充分发挥了“崇阳文学社”和《崇阳春晓》期刊的作用用活动促进格律知识普及，促进诗教联教开展课题组还联合新化县楹联学会和“萸江诗社”组织开展相关知识的专题讲座，有力推进“诗联写作进校园”活动跃上一个新的台阶，促使诗教联教工作开创了崭新的局面。

三、学校措施得力，活动效果显现学校党政领导高度重视学校成立了以校长为组长、党总支书记为副组长、分管领导及相关处室参加的“校园诗联文化引领语文读写实践研究”课题领导小组，并将“诗词楹联写作进校园”工作纳入学校教科室课题研究的内容课题专家顾问：肖伟颜、陈历民领导小组组长：罗贵雄副 组 长：杨福宪、杨贵华4成 员：唐湘兰、王雄飞、 章湘辉、 陈蔚文、魏谋建1、学校党总支将推进“校园诗词楹联文化建设”工程作为校园文化建设的亮点工程来抓注重校园的绿化、硬化、亮化建设，目前已建成大小花园 9 个，花带 18 条，草坪 4 块，建立了宣传橱窗 10多处，改建了喷池、假山、亭榭，修缮了古老的六角亭，新建了东面临江的文化长廊学校先后被评为省卫生文明单位、省安全文明单位、娄底市花园式学校、娄底市绿化学校近年来，学校又在各教室、教学楼走廊、楼梯过道，各处室，教师办公室等张贴励志对联或标语，在学校餐饮楼，校园的道路两旁花圃内及围墙上等地方，悬挂古诗词的字画、雕刻、温馨提示牌和条幅，创设出古色古香古诗词环境氛围，让学生潜移默化地受到熏陶2、 将与诗联相关的知识编入校本教材为了保证“学有教材”，教科室组织骨干教师编写了《对联写作基础知识》《中学生经典诗词与名联欣赏》等校本教材，高一、高二年级学生人手一册；为了保证“学有时间” ，教务处将中华经典诵读作为校本课程列入课表，确定每天 30 分钟的晨读作为诵读专门时间，以保证课时的落实。

3、 制定实施规划课题组除了制定有总体规划外，各年级还制定了子课题实施方案，并分阶段、分年级、分学期制定教学计划，做到规划具体、目标明确、步步落实，循序渐进4、落实教师培训学校将“诗教联教功能、诗词楹联格律、诗词联赋欣赏、诗意课堂教学”等四个方面内容列入教师培训计划学校积极开展分年级或全校性的诗联教学专题研究，不定期请教科5所专家及“萸江诗社” 和县“楹联学会”的行家听课、评课，进行古诗词教学经验交流和研讨等活动5、开展特色活动学校成立了“崇阳诗联社” ，班级成立诗联兴趣小组班级开展古诗词诵读、吟唱、背诵竞赛，学校文体艺术节开展诗词联创作专题报告会，举行经典诗歌诵唱比赛，征集师生诗词联赋作品暨书画作品展，校园征联等活动定期举办诗词讲座、知识竞赛、采风创作、作品讲评、演讲比赛、创办园地、出版校刊、出宣传栏2012 年新年伊始，课题组在全校师生中先后组织了征春联，校园各处室征联，一年多来，坚持“每周一对，每月一星”的评选活动，征集诗联 2000 余副（首） “梅邑一隅，开启缤纷天地；讲台三尺，放飞绚丽人生 ”现在校园内随处可见出自师生之手的原创诗联作品，校园充满诗意，充满书香，雅俗共赏，催人奋进，弘扬国学，传递文明。

崇阳岭上书声朗，资水河滨诗意浓上梅中学党总支积极组织开展“五创四评”活动，通过实施“校园诗联文化引领语文读写实践研究”，以传统诗联为媒介,利用课堂教学和有益的课外活动, 引领学生进入传统文化的殿堂,开辟语文教学新天地，让这一中华民族宝贵的文化财富成为青少年健康成长的丰美营养如今的校园，吟诗作对、写诗填词的氛围浓郁，高雅艺术潜移默化地影响着学风、校风，校园充满着浓浓书香味我们将借我县创建文明县城的东风，继续沿着诗教联教之路走向更宽、走得更远，让风景优美，充满人文底蕴的上梅中学，更加富于美感、更加充满诗情画意上梅中学62013-10-12。