江苏省新沂市第二中学七年级历史上册《3.6汉通西域和丝绸之路》教学练习 新人教版.doc

1《3.6 汉通西域和丝绸之路》2．地点：①两汉时期，人们把现今甘肃__________和__________以西，即今新疆地区和更远的地方，称为西域②汉武帝准备联络被匈奴从__________赶到西域的大月氏人，共同反击匈奴③下图是“丝绸之路”图，从长安出发，将箭头所指的依次填上（北路）：__________、__________、__________至塞琉西亚；（南路）：阳关、__________、__________进入安息④商人把中国丝和丝织品，从长安通过_______、今_______地区，运往_______，再转运到_______3．时间：①公元前_______年，张骞第一次到西域；公元前_______年，汉武帝又第二次派他出使西域②公元前__________年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务●重点难点剖析重点（1）张骞出使西域①出使西域的原因，西汉初年，匈奴不仅占据着大漠南北，而且控制着西域诸国汉武帝从匈奴降者口中得知大月氏原来居住在河西走廊，被匈奴打败后迁到西域，对匈奴怀有深仇大恨因此决定派张骞出使西域，联络大月氏，共同反击匈奴②出使的时间：公元前 138 年，公元前 119 年两次出使西域。

③出使的路线：从长安出发，经玉门关西行，穿过匈奴地界，到达大宛，再经康居，最后到达大月氏2④出使的结果：第一次出使西域，由于大月氏西迁已久，无意再与匈奴打仗张骞返回长安，向汉武帝报告了西域见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望，为日后汉朝经营西域，打下了良好的基础第二次出使西域，访问了西域许多国家西域各国也派使节回访长安汉和西域交往从此日趋频繁2）丝绸之路①丝绸之路的主要路线：从长安通过河西走廊、今新疆地区，再到西亚，再由西亚转运到 欧洲②丝绸之路名称由来：养蚕缫丝，织造绢绸，是我国劳动人民的发明创造，在古代驰誉世界，深受各国人民的欢迎古代希腊罗马的贵族，尤其喜欢中国的丝绸，视为高级消费品，称中国为“丝国” 张骞通西域后，中国的丝和丝织 品，就通过这条东西交通要道，源源不断地输往中亚、西亚，再转运到欧洲，又把西域的奇珍异宝输入内地后来人们把这条陆上交通要 道称为“丝绸之路” 难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交通史上的重要地位丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由这条陆上道路运往西方世界，丝绸成为中国输出的最具代表性的商品但它的更大贡献却是推动了东西方文化交流，架起了东西方之间友谊的桥梁。

最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，都是通过这条丝绸之路先后传入西亚再传至欧洲佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路最早传入中国的实际上，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，西汉至隋唐千余年间成为沟通中西的重要道路它不仅沟通了东西文明，而且造成了两个文明的相互渗透●常考热点质疑1．示例：（1）张骞出使西域遇到哪些困难？他的历史贡献是什么？（2）试述丝绸之路在沟通中西方经济、文化交流中的历史地位2．质疑：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习方法商讨●知识系统概述两汉时期， 人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆地区和更远的地方称为西域汉武帝时，两次派张骞出使西域，沟通了汉与西域的经济文化交流。

公元前 60 年，西汉政府设置了西域都护，总管西域事务，新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分汉与西域沟通 以后，中西贸易开始发展起来 “丝绸之路”就是闻名世界的东西方交通要道东汉时，班超出使并经营西域，西域和内地的联系更加密切了●知识结构图表3●学习方法探究1．本课是对外关系史，虽然内容未涉及到中国与周边国家交往中具体内容，但张骞、班超出使西域与丝绸之路的开辟，对于沟通中西文 化、经济交流，功不可没这也是对外关系史中本课的特点所在在以后学习到这类内容时，一般会提到中国对亚洲各周边国家的影响，同时也接受他国经济、文化的输入等等2．本课涉及的地理知识较多，可以在读“西汉疆域图”与“丝绸之路”图的基础上，理出他们的主要活动路线图如丝绸之路主要路线图示：（即北道）长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲大秦另一条南道：长安→河西走廊→敦煌→葱岭→大月氏→大秦3．阅读“班超经营西域”灰色底网上内容，填写下列表格内容：重要人物 时间 主要事迹 结果与意义张骞班超4．本题涉及的张骞、班超两个历史人物，留下的故事很多，如“投笔从戎” 、 “不入虎穴，焉得虎子”等成语故事，和他们的其它故事，都可以学学、讲讲，既提高学习历史兴趣，也可以学习他们报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神。

同步创新训练1．张骞第一次出使西域的时间是A．公元前 138 年 B．公元前 119 年C．公元前 60 年 D．公元 138 年2．派张骞出使西域的皇帝是A．汉高祖 B．汉武帝C．汉元帝 D．汉光武帝3． “丝绸之路”的出发点是A．玉门关 B．甘肃C．长安 D．敦煌4．今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分是在A．元朝 B．东汉 C．秦朝 D．西汉5．与张骞第二次出使西域同年的事件是A．卫青、霍去病分两路夹击匈奴 B．王昭君出塞C．匈奴分裂为几部 D．白登之围被解6．张骞出使西域的直接目的是A．发展同西域的友好关系 B．联络大月氏夹击匈奴C．了解西域的地理和物产情况 D．开辟丝绸之路加强中外联系47．下列事件发生的先后顺序是①张骞第一次出使西域　②班超经营西域　③卫青、霍去病夹击匈奴　④西域都护的设置A．①②③④ B．②③④①C．①③④② D．①③②④8． “不入虎穴，焉得虎子”指的是A．张骞 B．甘英 C．班固 D．班超9．丝绸之路是从长安出发，所经过的先后地点是①西亚　②今新疆境内　③欧洲　④河西走廊A．①②③④ B．④③②①C．④②①③ D．①③②④10．两汉时期，西域指的是①今天甘肃玉门关和阳关以西　②现新疆地区和以东地方　③今新疆地区和更远的地方　④今甘肃玉门关和阳关以东的地方A．①② B．①③C．②④ D．③④11．阅读下面材料，讨论回答以下问题：（1）上面材料的内容是指的什么？（2）他初行的时间、方向及目的是什么？（3）材料中哪些内容反映了这次出使的艰难？（4）初行与以后第二次出使有何历史意义？12．读下图“丝绸之路” ，讨论回答以下问题：（1）从图中观察“丝绸之路”陆上路线起止地点与经过的主要地方。

5（2）丝绸之路的开辟，对汉代社会有何影响？这条中西通道在今天有什么价值和作用？●自设创造学会命题，就是对所学知识的应用与创造题型、难易、数量不限，以留下创设空间提示：参考本课训练试题，可以用大月氏与西域都护创设两个选择题走进第二课堂●中外交往中国的养蚕术传向西方的几种说法西汉张骞通西域之后，中国 的丝织品才传向欧洲的欧洲人见到这光彩夺目的丝织物，视为珍品，争相购买据说，罗马帝国的凯撒曾穿着一件中国丝绸做的袍子去看戏，引起剧场的轰动哥伦布探险时，曾对海员说，谁首先发现大陆，另赏一件丝绸上衣因丝绸贵如黄金，当时罗马帝国为进口丝绸出现了财政赤字元老院为此专门通过禁止销售，穿着丝绸服装的通令，却遭到贵族们的反对而被取消，可见罗马人对丝绸的喜爱开始，欧洲人不知道丝绸是怎样来的，认为是从树叶中抽取的，用水湿润梳理而成当他们知道是用蚕茧缫出的，决心不惜一切代价把中国的养蚕技术学到手公元6 世纪，罗马皇帝贾斯丁尼安召见到过中国的一位传教士，要他去窃取养蚕技术他在中国云南，看了养蚕缫丝过程后，就窃取了一些蚕卵和桑籽，回国去请功，但没等回国，就把蚕子和桑籽弄混了，将蚕子种在地下，桑籽揣在怀里，结果失败了。

后来，贾斯丁尼安又重新派了两位精明的传教士，将蚕子和桑籽藏在空心手杖内，带回罗马中国养蚕技 术由此传向西方中国养蚕技术西传另一说，是玄奘在《大唐西域记》中所说：西域有一个叫瞿萨旦那的小国，想得到养蚕技术，便向当时的“东国” （可能是当时的东魏）请求， “东国”不允，并加强关卡，严防外传后来，他们想加强友好，向“东国”求婚，得到同意娶亲前，国王让使者密告公主，请她设法将蚕子桑籽种带来公主将种子密藏在帽子里，出关时，官员们虽检查所有衣物，惟独不敢检查公主的帽子，就这样，种子带到瞿萨国，后又传向西方这一记载，也被探险家英国藉匈利人斯坦因在新疆发现的一幅古代版面所 证实版画中央画着一位盛装的贵妇人，头戴帽子，左右有侍女，左边一侍女用右手指着贵妇人的帽子这贵妇人正是将桑 种、蚕子传向西方的“东国”公主●史海拾贝班超班超的父亲、哥哥都是东汉著名的学者，妹妹也很有学问在家庭影响 下，他小时读了不少书，受到了良好的教育父亲死后，哥哥在家中编写史书，被官府不明不白地抓入牢房，一家人急的不知怎样才好班超认定哥哥无罪，冒死请求皇帝查明情况，释放哥哥皇帝了解真相，不仅下令把他哥哥放出，还安排了官职班超在洛阳替官府抄文书。

当听到匈奴不断侵扰边境时，他掷笔愤慨地说：“大丈夫应当像张骞那样，到塞外为国立功，怎么能老死在书房里呢!” 他毅然从军，随窦固出征，立了战功窦固赏识班超的胆识和才能，派他带领 36 人出使西域到了鄯善国，受到国王的款待，后来发现他们态度突然冷淡起来，引起班超的警觉，他迅速弄清是因匈奴派来了一个庞大的使团所致通过分析，决定突袭匈奴的营帐，顺风点火，鸣鼓助威，班超干净利落地杀了匈奴使者第二天，鄯善王会见班超，表示决定和匈奴断绝关系，服从东汉政府的命令由于班超在西域的广泛活动，帮助西域各国摆脱匈奴束缚，恢复并加强了和内地的联系班超在西域前后生活了 30 多年，71 岁才回到洛阳6参考答案1．A　2．B　3．C　4．D　5．A6．解析：此题重在考查分析理解能力从题干要求分析，关键词语是张骞出使西域的“目的” ，从四选项分析可见，A、C、D 都是指张骞出使西域的作用，应当排除，而正确答案 B 是题目要求所以解此题必须区分“目的”与“作用”两个概念不同答案：B7．解析：此题组合选择题，重在考查对时间观念的综合识记能力可以联想办法去排列组合，也可以最早或最后一个时间概念的确立而逐步联系，本题正确答案很明显是 C。

答案 C8．D　9．C　10．B11． （1）指的是张骞第一次出使西域，带着百余名随从，在途中被匈奴捉住，扣留了 13 年，最后只有两人回来2）第一次出使的时间是公元前 138 年，在途中被匈奴扣留十余年，后设法逃脱，辗转到达大月氏目的是联络大月氏共同夹攻匈奴3）从“去十三年” ，说明时间长；“惟二人得还”说明去 100 多人，只有两人回来，说明通西域的艰难4）张骞出使西域加强了西域同汉朝的政治、经济、文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件，也为丝绸之路开辟奠定了基础12． （1）陆上“丝绸之路”是张骞通西域后正式开通的它是从长安出发，过河西 走廊，经武威至张掖、酒泉，到敦煌经玉门关、阳关往西有两条路：一路走昆仑山北麓，越过葱岭到大月氏， 再西行至大秦，这是南道；另一路是沿今天山南麓，越过葱岭的北部，到达大宛、康居等国，至大秦，这是北道，也是丝绸之路主要通道2）丝绸之路的开辟，它是人民交通史上的奇迹，它架起了东西方之间友谊和文明的桥梁，有力地促进了中西方的经济文化的交流，它对汉朝的兴盛也产生了积极的作用这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交通中仍然发挥着重大作用。

现在这条“丝绸之路”也成为一条旅游的热线，许多中外游客沿着这条道路，进行观光、探索、研究。